如图所示为生长素浓度对植物生长影响的曲线示意图.以下对该图理解正确的是( ) A.“0 点所在直线以上的曲线范围内.任何一个生长素浓度对根.芽.茎的生长都具有促进作用B.A.B.C点对应的生长素浓度可以分别表示促进根.茎.芽生长的最适宜浓度C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用.却抑制了芽的生长D.如果B.C两点所在的曲题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示为生长素浓度对植物生长影响的曲线示意图，以下对该图理解正确的是（　　）

A、“0”点所在直线以上的曲线范围内，任何一个生长素浓度对根、芽、茎的生长都具有促进作用

B、A、B、C点对应的生长素浓度可以分别表示促进根、茎、芽生长的最适宜浓度

C、D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长

D、如果B、C两点所在的曲线分别表示的是单子叶植物和双子叶植物，那么，用10^-4mol/L可以除去双子叶植物农田中的单子叶植物杂草

考点：生长素的作用以及作用的两重性

专题：

分析：分析题图可知，0对应的横轴以上，表示生长素起促进作用，0对应的横轴以下表示生长素起抑制作用，因此该图说明生长素作用具有两重性；A、B、C对应的最适宜浓度和促进作用、抑制作用的范围不同，说明A、B、C对生长素的敏感性不同，A、B、C可能分别表示根、芽、茎器官．

解答： 解：A、“0”点所在直线以上的曲线范围内，不是任何一个生长素浓度对根、芽、茎的生长都具有促进作用，如C、D对芽、茎的生长都具有促进作用，但对于根则起抑制作用，A错误；
B、A、B、C点对应的生长素浓度可以分别表示促进根、芽、茎生长的最适宜浓度，B错误；
C、D点对应的生长素浓度对茎和芽的生长具有促进作用，但抑制了根的生长，C错误；
D、若B、C两点所在的曲线分别表示的是单子叶植物和双子叶植物，10^-4mol/L的生长素是双子叶植物的最适宜浓度，但对单子叶植物具有抑制作用，因此可以用10^-4mol/L可以除去双子叶植物农田中的单子叶植物杂草，D正确．
故选：D．

点评：本题的知识点是生长素作用的两重性，同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同，不同植物对生长素的敏感性也不同，分析题图获取信息是解题的突破口，对于生长素作用两重性的准确理解和应用是解题的关键．

练习册系列答案

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回答有关试管苗培养及其植物光合作用和呼吸作用的问题：
（1）利用植物组织培养技术大量培养试管苗的过程中，常常是将处于

状态的细胞先诱导形成愈伤组织，然后再先后接种在不同的培养基上，诱导形成芽和根．诱导再分化的方向是与培养基中

比值有关．该比值接近于1时诱导形成的是

．试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽．研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果（图中虚线表示大气中CO₂浓度）．请回答：
（2）图甲的实验是在大气CO₂浓度下进行的．据图中信息分析可见，试管苗在不加蔗糖的培养基中的

和

更高．
（3）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO₂浓度变化曲线．图中b-c段CO₂浓度升高缓慢是因为

，c-d段CO₂浓度急剧下降是因为试管苗

．若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率

（4）生产实践中，在试管苗移栽阶段，当试管中的植株长到5-10cm时，可先

3-5天，使其适应试管外环境．根据上述实验结果推知，采用

培养基、适当延长光照时间和

可缩短试管苗的适应过程．
（5）在试管苗的叶肉细胞中，CO₂的固定和产生场所分别是

．
①叶绿体基质 ②类囊体薄膜 ③线粒体基质 ④线粒体内膜
A．①③B．②③C．①④D．②④
研究人员为研究移栽后的试管苗对外界环境的适应性，将形态、大小、生理状况相同的移栽苗分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同），得到下表的数据．请分析并回答问题：

组别	1	2	3	4
温度/℃	27	28	29	30
暗处理后平均重量变化/mg	-1	-2	-3	-1
光照后与暗处理前平均重量变化/mg	+3	+3	+3	+1

（6）根据本实验所测数据，该种移植苗细胞呼吸速率最高的温度是

；27℃时的净光合速率是

mg/h；30℃时真光合速率为

mg/h．

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分析有关植物光合作用的资料，回答问题．
（1）NADPH的形成过程是：光能活化位于

上的

分子，释放出

，并经传递最终生成NADPH．
（2）图中分子Z的中文名称是

．
（3）将叶绿体置于pH为4的酸性溶液中，直到基质的pH也达到4，然后将其取出，再置于pH为8的溶液中，这时发现叶绿体中开始合成Z物质．解释上述实验现象．

．
假定在适宜的温度和充足的CO₂浓度条件下，将某植物的叶片在不同光照强度下处理，测定其光合作用速率，结果如表．表中正值表示CO₂的吸收量，负值表示CO₂的释放量．

光照强度（千勒克斯）	CO₂变化量（CO₂mg/100cm²叶?小时）
0	-4
1.0	-2
2.0	0
3.0	2
4.0	4
5.0	6
6.0	8
7.0	10
8.0	12
9.0	12

（4）叶片的呼吸速率是

CO₂mg/100cm²叶?小时．
（5）将该植物叶片置于8千勒克司光照下10小时，黑暗中14小时，则每100cm²叶片产生的葡萄糖中有

毫克转化为淀粉．（计算结果保留一位小数．相对原子质量C-12，H-1，O-16．）
（6）叶片在1天内（12小时白天，12小时黑暗），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于

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A、斯帕兰扎尼在研究鹰的消化作用的实验中，证明了酶具有消化作用

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．
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定律．用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代雌雄果蝇中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型是

．
（3）正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ-裂解酶（G酶），体液中的H₂S主要由G酶催化产生．为了研究G酶的功能，需要选充基因型为B^-B^-的小鼠．通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出一只基因型为B⁺B^-的雄性小鼠（B⁺表示具有B基因，B^-表示去除了B基因，B⁺和B^-不是显隐性关系）．请回答：
①图2表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H₂S浓度的关系．据图描述B⁺B⁺和B⁺B^-个体的基因型、G酶浓度与H₂S浓度之间的关系：

．
②以该B⁺B^-雄性小鼠与正常小鼠（B⁺B⁺）为亲本，进行杂交育种，选育B^-B^-雌性小鼠．请将育种补充完整．
第一步：（在方框中用遗传图解表示，其中表现型不作要求．）
第二步：

第三步：从子二代雌性小鼠中选出B^-B^-小鼠，选择的方法是

．

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