A、细胞 | B、器官 | C、系统 | D、种群 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、遗传规律适用于细胞核内基因的遗传 |
B、遗传规律适用于伴性遗传 |
C、遗传规律发生在有性生殖过程中 |
D、遗传规律发生在受精作用过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过细菌发酵可获得单克隆抗体 |
B、基因工程可引起生物发生定向基因重组 |
C、在植物细胞培养基中加赤霉素和生长素的比例高时,利于根的发生 |
D、DNA连接酶的主要作用是使碱基连接形成碱基对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分析此图不能确定该遗传病的遗传方式 | ||
B、4号与正常女性结婚,后代可能出现该病患者 | ||
C、若3号与一男性患者结婚,生了一个正常的儿子,则再生一个正常女儿的概率是
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D、要想确定该病的遗传方式,可再调查家族中的其他成员 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲说:“只有一处错误,就是U应改为T” |
B、乙说:“至少有三处错误,其一是应将核糖改为脱氧核糖” |
C、丙说:“如果他画的是转录过程,则该图应该是正确的” |
D、丁说:“如果他画的是RNA复制过程,则该图应是正确的” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一片草地上所有的飞蝗可以看成一个种群 |
B、当群落的结构受到干扰和破坏时,才会发生群落的演替 |
C、人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量能大于该鱼塘内植物合成的总能量 |
D、荒漠中,食草昆虫→青蛙→蛇→鹰可以构成一条食物链 |
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