精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
14.下列过程不涉及细胞间信息交流的是(  )
A.高等植物细胞间依靠胞间连丝交换某些物质
B.甲状腺激素的反馈调节
C.兴奋在神经元间的传递
D.抗体和抗原的特异性结合

分析 细胞间信息交流方式一般分为三种:细胞间直接接触(如精卵结合)、化学物质的传递(如激素的调节)和高等植物细胞的胞间连丝.

解答 解:A、高等植物细胞间依靠胞间连丝交换某些物质,属于细胞信息交流,A错误;
B、甲状腺分泌的甲状腺激素可作用于垂体与下丘脑,抑制有关激素的分泌,进行反馈调节,B错误;
C、兴奋在神经元间的传递是通过上一个神经元释放递质,作用于下一个神经元的受体,进行信息传递,C错误;
D、抗体与抗原的特异性结合,是物质间的作用,不涉及细胞信息交流,D正确.
故选:D.

点评 本题考查信息交流的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.草甘膦是一种广谱除草剂,其除草机制是抑制植物体内EPSPS酶的合成,最终导致植物死亡.但是,它的使用有时也会影响到植物的正常生长.目前,已发现可以从一种抗草甘膦的大肠杆菌突变株中分离出EPSPS基因,若将该基因转入植物细胞内,从而获得的转基因植物就能耐受高浓度的草甘膦.取6株植物,其中,植物A和D对草甘膦敏感,B和E对草甘膦天然具有抗性,C和F则经过了转基因处理,但是否成功还未知.表为4种限制酶的识别序列和酶切位点,如图为含有目的基因的DNA片段及其具有的限制酶切点.据图回答下列问题:
限制酶MspIBamHIMb0ISmsI
酶切位点C.CGG
GGC.C
G.GATCC
CCTAG.G
G.ATC
CTAG
CCC.GGG
GGG.CCC
(1)若A-C浇清水,D-F浇的水中含有草甘膦,上述植物中,肯定能健康成长的是ABCE.
(2)若要从大肠杆菌中筛选出含EPSPS基因的突变菌株甲,在大肠杆菌培养基中还必须加入草甘膦.
(3)一个完整的基因表达载体除了具备复制原点、启动子和终止子外,还应包括标记基因和目的基因.
(4)若需利用酶切法获得目的基因,最应选择的限制酶是MspⅠ和SmaⅠ.
(5)假设EPSPS基因已被成功转移到植物F中,但植物F仍没有表现出抗性,分析可能的原因目的基因没有成功表达或表达的产物失活.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

5.如图为叶绿体中色素及某些物质的分布示意图,该图不能表明(  )
A.叶绿体中色素能够吸收光能
B.叶绿体在光下能够合成糖类
C.色素及特定物质共同参与完成光反应
D.叶绿体内能够发生光能向化学能的转化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.对如图所示农业生态系统的叙述,正确的是(  )
A.物质和能量循环利用是系统设计的原理
B.人和家禽家都属于该系统二营养级
C.食物链的延长提高了营养级间的能量传递效率
D.通过建立沼气池提高了系统能量的利用率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.黑藻和蓝藻都是藻类,都能进行光合作用,但它们在细胞结构上存在的根本区别是(  )
A.是否有细胞膜B.是否有核膜C.是否有核糖体D.是否有DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关细胞器的叙述,正确的是(  )
A.溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器
B.叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积
C.液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离
D.中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是(  )
A.染色体DNA一定是由母链和子链组成的双链结构
B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍
C.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍
D.细胞中一定不存在同源染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于“绿叶中色素的提取和分离”实验,有关说法正确的是(  )
A.利用无水乙醇可提取和分离色素,滤纸条上最终会有四条色素带出现
B.若滤纸条上未出现色素带,说明选择的叶片可能是黄化叶
C.从上到下数,滤纸条上第三色带的颜色为黄绿色
D.提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素的含量比类胡萝卜素高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下图表示蛋白质结构的一部分,图中A、B、C、D标出了分子中不同的化学键,当蛋白质发生水解时,断裂的键是(  )
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步练习册答案