练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    3．回答下列有关遗传的问题（图中■患甲病男生，□正常男性，●患甲病女性，○正常女性）
    （1）张某家族患有甲病，该家族遗传系谱图不慎被撕破，留下的残片如图1．现找到4张系谱图碎片如图2，其中属于张某家族系谱图碎片的是D．图1中7号的基因型是Ee（基因用E、e表示）

    （2）李某家族也患有甲病，其遗传系谱图如图3．已知李某家族中Ⅱ-3无致病基因，Ⅲ-1色觉正常．张某家族17号是红绿色盲基因携带者．若李家Ⅲ-1与张家17号结婚，则他们的孩子中只患一种遗传病的概率是$\frac{5}{18}$．
    （3）人类遗传病主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类．监测和预防人类遗传病可以通过遗传咨询 和产前诊断等手段．

    分析 分析图1：图1中9号和10号个体正常，但他们有一个患甲病的女儿，说明甲病属于常染色体隐性遗传病；
    分析图2：A中13号和14号都患病，但他们有正常的子女，属于显性遗传病；B中13号和14号都患病，但他们有正常的女儿，属于常染色体显性遗传病；C中13号和14号都患病，但他们有正常的女儿，属于常染色体显性遗传病；D中13号和14号都正常，但他们有患病的女儿，属于常染色体隐性遗传病．
    分析图3：图3中Ⅰ-1号和Ⅰ-2号个体正常，但他们有一个患有乙病的女儿，说明乙病属于常染色体隐性遗传病．

    解答 解：（1）由以上分析可知甲病属于常染色体隐性遗传病，而A、B和C都属于显性遗传病，D属于常染色体隐性遗传病，所以4张系谱图碎片中属于张某家族系谱图碎片的是D．7号正常，但其儿子患甲病（ee），所以7号的基因型是Ee．
    （2）只患一种遗传病的概率可以用患甲病概率加患色盲概率再减去两倍两病兼患概率，此种方法较易计算，具体如下：分析甲病：Ⅱ2的基因型及概率为$\frac{1}{3}$EE、$\frac{2}{3}$Ee，Ⅱ3基因型只能为EE，则Ⅲ1的基因型Ee的概率为$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$，17号的基因型及概率为$\frac{1}{3}$EE、$\frac{2}{3}$Ee，则Ⅲ1和17号婚配后代患甲病的概率为$\frac{1}{3}×\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{18}$；再分析红绿色盲的概率：Ⅲ1的基因型只能为XBY，17号为XBXb，则Ⅲ1和17号婚配得患红绿色盲后代的概率为$\frac{1}{4}$．综上：只患一种病的概率=患甲病概率+患红绿色盲概率-2×两病兼患的概率=$\frac{5}{18}$．
    （3）人类遗传病主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类．监测和预防人类遗传病可以通过遗传咨询和产前诊断等手段．
    故答案为：
    （1）D      Ee
    （2）$\frac{5}{18}$
    （3）多基因   染色体异常   遗传咨询    产前诊断

    点评 本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生理解和掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质，能根据系谱图，正确判断遗传方式；能运用逐对分析计算相关概率．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成．1835年，达尔文在该群岛发现地雀有13种，如图表示这13种地雀之间的进化关系．
    （1）从图中可以看出这些不同种的地雀都是由南美洲地雀这一共同祖先进化而来的．
    （2）每一种地雀都有其特定的觅食场所，这些场所分布在不同的小岛上．每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异，这是由于各小岛上不同的食物环境因素作用的结果．该因素在地雀的进化过程中起到了自然选择的作用．
    （3）由于各小岛彼此独立，生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着地理隔离．在长期的进化历程中，各个小岛上的地雀分别累积各自的有利变异，从而彼此之间逐渐形成生殖隔离，最终形成了地雀新种．
    （4）若某个小岛上的地雀均为莺雀，则该小岛上的全部莺雀个体称为种群．
    （5）加拉帕戈斯群岛上的13种地雀体现了生物的物种多样性．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    14．成熟植物细胞发生质壁分离的原因是（　　）
    A．细胞壁和原生质层都有选择透过性
    B．外界溶液浓度大于细胞液浓度
    C．细胞壁比原生质层的伸缩性小
    D．水分子从低浓度溶液向高浓度溶液一侧扩散

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析错误的是（　　）
    A．要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸
    B．皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清
    C．慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量
    D．选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．埃博拉病毒为一种人畜共患的单链RNA病毒．下列有关该病毒的叙述错误的是（　　）
    A．埃博拉病毒遗传物质中的嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数
    B．埃博拉病毒可在小鼠的肝脏细胞悬液中大量增殖
    C．与HIV病毒一样，埃博拉病毒也容易发生基因突变
    D．可在患者的血液、唾液、汗液等内环境成分中检测出埃博拉病毒

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．尿素是一种重要的农业肥料，需经细菌的分解才能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，下列是从土壤中分离分解尿素细菌的有关问题，请分析回答：
    （1）如图是利用平板划线法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面．除此方法外，常用的微生物接种方法还有稀释涂布平板法（写一种）．
    （2）如果要对培养的菌落进行纯化，在培养基上划线操作中，操作的第一步及每次划线之前都要灼烧接种环，目的是对接种环进行灭菌，灼烧的接种环冷却后才能接种的原因是防止高温杀死需接种的微生物．
    （3）下面是两种培养基配方
    表1：A培养基配方
    KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素琼脂H2O
    1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g1000mL
    表2：B培养基配方
    纤维
    素粉    		NaNO3Na2HPO4•7H2OKH2PO4MgSO4•7H2OKCl酵母
    浸膏    		H2O
    5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g1000mL
    ①配制培养基的操作步骤bdcea（用字母顺序回答）．
    a．倒平板    b．计算    c．溶化    d．称量    e．灭菌
    ②通常培养基采用高压蒸汽灭菌法灭菌，在制备固体培养基的倒平板操作时，平板冷凝后，应将平板倒置，目的是防止培养皿内壁上出现的冷凝水污染培养基．
    ③如果要分离土壤中能分解尿素的细菌，应选择上述A （A、B）配方的培养基，在该培养基中加入酚红指示剂，可初步鉴定出该种细菌能否分解尿素．
    ④据B培养基的成分，所培养微生物的同化作用类型是异养型．
    （4）如果进一步从尿素分解菌中提取出DNA，利用PCR技术扩增，则每次循环复制可分为变性、复性和延伸三步．而尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它们能合成脲酶，该物质被提取出后的纯化方法通常是凝胶色谱法．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省普通高校招生考高三10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2016春•浙江月考）科研人员拟将已知的花色基因（目的基因）转人矮牵牛的核基因组中，培育新花色的矮牵牛．请回答：

    （1）为了获得大量的目的基因，将其与含有抗生素抗性基因的质粒DNA形成重组DNA，再与经 （A．氯化钙、B．氯化钠、C．蔗糖、D．葡萄糖）处理的大肠杆菌液混合，使重组DNA进人大肠杆菌．用 的玻璃刮刀将稀释后的大肠杆菌液 接种到含有抗生素的固体培养基上，经培养形成 ，再进行鉴定和扩大培养．

    （2）从扩大培养的大肠杆菌中提取含有目的基因的DNA，用 分别切割含目的基因的 DNA和农杆菌的Ti质粒，然后用DNA连接酶连接，形成重组DNA并导入农杆菌．

    （3）取田间矮牵牛的幼嫩叶片，经自来水冲洗，先用70% 浸泡，再用5%次氯酸钠浸泡，最后用 清洗，作为转基因的受体材料．

    （4）将消毒后的矮牵牛叶片剪成小片，在含有目的基因的农杆菌溶液中浸泡后，取出并转移 至加有适当配比生长调节剂的MS培养基（含蔗糖、琼脂和抗生素，下同）上，使叶小叶先脱分化形成 ．再将其转移至另一培养基诱导形成芽，芽切割后转移至 （ A．LB培养基B．MS培养基+适宜浓度NAAC．MS培养基+适宜浓度BA D．NAA/BA小于1的MS培养基）上生根，形成完整植株．

    （5）取出试管苗，在适宜的光照、温度和80%以上的 等条件下进行炼苗．提取叶片组织的DN A，采用PCR技术 目的基因，鉴定目的基因是否成功导入．

    （6）为判断本研究是否达到预期目的，可比较转基因植株和非转基因植株的 性状．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省普通高校招生考高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•金华校级期中）下列关于真核细胞中①～④结构与功能的叙述，正确的是（ ）

    A．①是合成磷脂和氧化酒精的场所

    B．②是分拣和转运蛋白质的场所

    C．③是利用光能合成淀粉的场所

    D．④是贮存和复制遗传物质的场所

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省金华市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•金华校级期中）下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是（ ）

    A．癌细胞容易转移

    B．植物细胞不具有全能性

    C．衰老的动物细胞呼吸变快

    D．蝌蚪尾的消失是通过细胞增殖实现的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案