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    【题目】下图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图。下列分析不正确的是（ ）

    A. AB段溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗

    B. AB段伴随含碳有机物被大量分解，NH4+等无机盐离子逐渐增加

    C. BC段细菌减少的原因是溶解氧减少

    D. BC段有机物分解形成无机物有利于藻类大量繁殖

    【答案】C

    【解析】AB段藻类减少，需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗，A项正确；AB段有机物被细菌分解后形成大量的NH4+等无机盐离子，使得NH4+等无机盐离子逐渐增加，B项正确；BC段藻类通过光合作用释放O2，导致溶解氧增加，含碳有机物减少而导致细菌减少，C项错误；BC段有机物分解形成的NH4+等无机盐离子（无机物），有利于藻类大量繁殖，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为物质进出细胞的三种方式，④中的曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列说法不正确的是（ ）

    A. ①可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖

    B. K＋和葡萄糖分别以②①方式进入红细胞

    C. 胰岛B细胞分泌胰岛素是通过③方式进行的

    D. 方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在白酒发酵的窖池中，当培养液的pH≤4.5时，酵母菌的代谢活动逐渐受到抑制，甚至停止。耐酸性酵母菌能在pH≤3.5的环境下继续表现出较强发酵能力，适宜作白酒发酵生产用菌种，为选育适合白酒生产的耐酸性强的酵母菌，研究者进行了相关实验，请回答下列有关问题：

    （1）在发酵过程中，窖池中培养液的pH会逐渐下降，原因是_________________________。

    （2）取窖底泥，溶于10mL无菌水中，再取1mL 上清液接入一定量的麦芽汁培养基中培养，其目的是_____________________，2天后分别接种到不同酸碱度的麦芽汁培养基上，培养结果见下表。为选择合适的菌种，根据培养结果，可从表格中pH范围为_________的培养基中获得菌种。注：“+”越多表示菌体长得越好

    pH=5

    pH=4

    pH=3

    pH=2.5

    pH=2

    +++++

    ++++

    +++

    ++

    +

    （3）通过图示_____________法进行纯化培养，取最终的酵母菌稀释液0.1mL滴在培养基上进行涂布，要将涂布器___________后才能进行操作。在恒温培养箱中培养一段时间后，其中某组的3个平板上菌落数分别为99个、92个、94个，则可以推测酵母菌液中每毫升含菌数为_____个。运用这种方法统计的结果往往较实际值偏小，原因是_____________。

    （4）实验获得了三个耐酸性较强的酵母菌菌株，特点如下表。

    菌株

    A

    B

    C

    特点

    pH≤3.5时，生长代谢正常、优于其它常规菌种

    pH≤3.5时，生长代谢正常，pH4～6时不正常

    pH2.5～6，生长代谢正常、优于其它常规菌种

    依据菌株特点，研究者认为________菌株更适合作为白酒发酵菌株，作出这一判断的理由是____________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是

    A. 氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官

    B. 氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

    C. 氧浓度为c时，无氧呼吸最弱

    D. 氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表为一条食物链中能量流动的数值［单位：J／（hm2·a）下列叙述错误的是（ ）

    A. 田鼠摄入的能量中未同化的有3.00×108J／（hm2·a）

    B. 田鼠到鼬的能量传递效率约为2.3％

    C. 鼬同化量中用于生长、发育、繁殖的不到5％

    D. 该食物链各营养级之间存在负反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中，若干曲线变化图和表示细胞有丝分裂各期的图象，请据图分析并回答下列问题：

    （1）曲线图中实线表示____随时间的变化，虚线表示____随时间的变化，上图中AB段曲线上升是由于_____。

    （2）图A细胞中的DNA数是_____，图A细胞中染色体数是______。

    （3）图中的细胞C相当于曲线图中的______段（用大写字母表示）。

    （4）有丝分裂过程中姐妹染色单体的形成和分离的原因分别是_____________________________和__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列几种微生物的叙述中，正确的是

    ①酵母菌　②乳酸菌　③硝化细菌　④蓝藻　⑤烟草花叶病毒　⑥噬菌体

    A. 从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNA

    B. 从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物

    C. 从同化作用类型上看，①②为异养型，③④为自养型

    D. 从生态系统的成分上看，①②③是分解者，④是生产者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】经测定细胞内某有机分子含C、H、O、N、P五种元素，则该化合物不可能具有的功能是( )

    A. 催化某一特定的化学反应 B. 携带氨基酸进入核糖体

    C. 与抗原发生特异性结合 D. 参与光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因的比例分别是

    A. 3∶2∶1 B. 4∶4∶1 C. 1∶2∶1 D. 9∶3∶1

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