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从生命活动的角度理解,人体的结构层次为(  )

A.原子、分子、细胞器、细胞 B.细胞、组织、器官、系统

C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、生态系统

 

B

【解析】

试题分析:人是动物,要完成生命活动,需要细胞、组织、器官、系统等层次。

考点:本题考查生命系统的机构层次等相关知识,意在考查学生对知识的理解和应用能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年贵州省高二上期中考试(理)生物试卷(解析版) 题型:选择题

具有两对相对性状的纯合子杂交,按自由组合定律遗传,在F2中能够稳定遗传的个体数占

A.l/16 B.2/16 C.3/16 D.4/16

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省厦门市高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中,属于分泌蛋白的是( )

① 肠肽酶 ② 抗体 ③ 载体 ④ 线粒体氧化酶 ⑤ 性激素 ⑥ 胰岛素

A.①②③④ B.②③④⑥ C.①②⑥ D.①⑥

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省厦门市高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

煮熟的鸡蛋不能再孵化,原因是高温使蛋白质和核酸变性,蛋白质变性是指高温破坏了蛋白质的

A.肽链 B.肽键 C.空间结构 D.排列顺序

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省厦门市高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的叙述中,错误的是

A.都是非细胞形态结构的生物

B.都必须寄生在细胞中才能生活和繁殖

C.都含有核酸和蛋白质

D.都是最基本的生命系统

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省高一9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将特定的培养基装入锥形瓶,培养酵母菌。由于操作不慎,培养基受到污染,不仅长出了酵母菌,还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的所有生物构成了一个(  )

A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省高一9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面所说的四种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应的是(  )

①池塘中的一个衣藻 ②池塘中的所有生物 ③池塘中的所有衣藻 ④池塘

A.个体、种群、群落、生态系统 B.个体、群落、种群、生态系统

C.细胞、种群、群落、生态系统 D.细胞、种群、个体、生态系统

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省白银市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

当具有蛋白质外壳的SARS病毒侵入人体后,体内的淋巴细胞就能识别这一异物,并产生相应的抗体。淋巴细胞之所以能识别SARS病毒,是因为其细胞膜上具有( )。

A.磷脂分子 B.糖被 C.蛋白酶 D.抗原

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省嘉峪关市高二上期中考试(理科)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是( )

A.无氧呼吸不需要O2参与,最终有[H]的积累

B.有氧呼吸产生[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP

D.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜

 

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