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【题目】如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,①②③表示几种不同的激素.下列叙述中错误的是()
A.甲状腺功能亢进患者体内激素③分泌过多
B.缺碘时,激素①和②的浓度都高于正常水平
C.图中共有3处箭头表示负反馈调节
D.图中体现了甲状腺激素的分级调节和反馈调节机制

【答案】C
【解析】解:A、甲状腺机能亢进的患者甲状腺激素分泌增多,故激素③分泌过多,A正确;B、缺碘时甲状腺激素分泌减少,促激素分泌或增多,故激素①和②浓度都高于正常水平,B正确;C、图中共有2处箭头表示负反馈调节,血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,C错误;D、图中下丘脑通过垂体调控甲状腺激素的分泌,体现了甲状腺激素的分级调节和反馈调节机制,D正确.故选:C. 由图可知,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少.所以激素①是促甲状腺激素释放激素,激素②是促甲状腺激素,激素③是甲状腺激素.

练习册系列答案
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A. 提供水 B. 提供二氧化碳 C. 提供能量 D. 提供丙酮酸

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A. 二氧化碳 B. C. 乳酸 D. 酒精

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【题目】图甲、乙分别是雌、雄果蝇体细胞的染色体组成示意图,其中X,Y,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ表示不同的染色体,果蝇的红眼(D)和白眼(d)是一对相对性状,基因D,d仅位于X染色体上.请回答下列问题:

(1)据图判断,果蝇为倍体生物,每个染色体组含有条染色体,其中属于常染色体的是(用图中的染色体标号作答)
(2)若只考虑基因D,d的遗传,图中雌果蝇产生的配子基因型是 , 雄果蝇产生含Y染色体的配子比例为
(3)果蝇的灰身(B)与黑身(b)是另一对相对性状,且基因B、b位于Ⅱ号染色体上.现将纯合灰身红眼雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交得到F1 , 选择F1中的雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交得到F2
①若同时考虑体色与眼色的遗传,则它们遵循定律.
②F1雌果蝇的基因型为 , F2中雌果蝇的表现型及比例为

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【题目】图为某单基因遗传病的系谱图,请判断该病的遗传方式()
A.常染色体显性遗传
B.伴X染色体隐性遗传
C.常染色体或伴X染色体显性遗传
D.常染色体或伴X染色体隐性遗传

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【题目】请根据下面四图回答问题:

(1)若图甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,则c代表 , d代表
(2)若图乙中的3个圆圈代表3种生物生存的空间范围,最容易灭绝的生物是
(3)图丙中5个圆圈示意血液循环,a和b表示的器官分别是
(4)图丁是几种生物的分类图,关于①②③三类生物各自共同特征的叙述正确的是
①都是异养生物,且都能发生基因突变
②都不含叶绿素,且都是分解者
③都具有细胞结构,且都有细胞壁
A.①③
B.①②
C.②③
D.①

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【题目】在生命科学发展过程的经典实验中,未用到放射性同位素标记法的是

A. 萨克斯证明光合作用的产物中有淀粉

B. 卡尔文发现的卡尔文循环

C. 光合作用产物O2中O来源

D. 分泌蛋白的合成与运输

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【题目】如图为HIV病毒在人体细胞中遗传信息的传递过程,①④分别表示不同过程,下列说法正确的是()

A.①是RNA复制,原料是核糖核苷酸,配对情况为U﹣A、A﹣T、G﹣C、C﹣G
B.②是DNA复制,原料是脱氧核苷酸,配对情况A﹣U、G﹣C、T﹣A、C﹣G
C.③是转录,原料是核糖核苷酸,配对情况为A﹣U、T﹣A、G﹣C、C﹣G
D.④是翻译,原料是核糖核苷酸,配对情况为A﹣U、T﹣A、G﹣C、C﹣G

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C. 抗体与相应的抗原发生特异性的结合

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