练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列关于免疫的叙述，正确的是（　　）
    A、巨噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参加
    B、B细胞和T细胞所含的基因不同，功能也不同
    C、先天性胸腺发育不全的患者，细胞免疫有缺陷
    D、记忆细胞的作用与外来抗原的多少有密切关系
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用--直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用-吞噬处理抗原，吞噬抗原-抗体的结合物．造血干细胞增殖分化形成B细胞和T细胞，细胞分化的实质是基因的选择性表达，但遗传物质没有发生改变．相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应．
    解答： 解：A、巨噬细胞吞噬外来细菌，必须依赖于细胞膜上的受体识别；故A错误．
    B、B细胞和T细胞所含的基因相同，但由于基因的选择性表达，功能不同；故B错误．
    C、先天性胸腺发育不全的患者，则T细胞数量减少，细胞免疫有缺陷；故C正确．
    D、记忆细胞的作用使得第二次免疫反应快而强，但如果是初次免疫，就与记忆细胞无关；故D错误．
    故选C．
    点评：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内糖类、脂类和蛋白质之间的关系，请问：
    （1）氨基酸完成a和c过程要通过
     
    作用．
    （2）葡萄糖通过b过程转变为氨基酸要通过
     
    作用，用该过程产生的氨基酸一定是
     
    氨基酸．
    （3）经过d和c转变成的脂肪，大多储存在
     
    、大网膜、肠系膜等处．
    （4）f过程主要在
     
    和
     
    内进行．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    CFTR是一种由1480个氨基酸组成跨膜蛋白，主要功能是参与膜内外氯离子运输．
    （1）参照中心法则形式，写出CFTR蛋白合成过程中传信息传递途径
     
    ．
    （2）编码CFTR的基因位于第7号染色体上．临床上70%囊性纤维病患者的CFTR蛋白在508位缺少苯丙氨酸，由此可知该类型的患者编码CFrR蛋白的基因缺失了
     
    个碱基对．另有部分患者的CFTR蛋白的开始端氨基酸序列与正常蛋白质相同，但数目少于1480个，推测该类型的患者的此基因发生碱基替换，导致
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于科学实验及方法的叙述正确的是（　　）
    A、荧光标记的人鼠细胞融合实验证明了膜具有双层结构
    B、沃森和克里克利用电子显微镜观察到DNA双螺旋结构
    C、卡尔文的实验中14C将出现在三碳化合物和葡萄糖中
    D、赫尔希和蔡斯用含32P的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体全部含有32P

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质运输方式概念图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、需要消耗细胞中ATP的过程是①②③
    B、蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关
    C、物质通过①所示过程进入细胞与细胞膜的流动性有关
    D、②与③过程运输物质的动力相同，载体的化学本质不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表．与此有关的叙述不正确的是（　　）
    1组2组3组4组
    土壤处理灭菌不灭菌灭菌不灭菌
    湿润湿润较干燥较干燥
    A、探究的问题是不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
    B、该实验的自变量为土壤的是否灭菌处理，实验中的对照组是1和3
    C、为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
    D、预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度的分解

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况，实验结果正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据所学知识判断，下列说法错误的（　　）
    A、图中能直立生长的是①、④和⑥
    B、若探究植物的向光性，可设置①②③④⑤⑥进行对照
    C、若探究植物胚芽鞘感光部位，应设置④⑥进行对照
    D、图中弯曲生长的是③⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个家族的遗传系谱图，现已查明II-6不带有该病的致病基因，叙述正确的是（　　）
    A、该病是由一个基因控制的伴X染色体显性遗传病
    B、若7号与8号结婚，他们生一个男孩患病的几率是
    1
    4
    C、4号带有致病基因的几率是
    2
    3
    D、9号的致病基因来自于1号

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案