A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒、细菌感染人体后.机体产生的抗体主要分布在3中 |
B、1、2、3构成人体内环境,体细胞赖以生存,其中一般不会出现糖原 |
C、1、2、3可相互渗透,成分完全相同 |
D、内环境的各种理化性质和化学成分不断变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有氧呼吸过程中,产生能量最多的是第三阶段 |
B、有氧呼吸过程中产生[H]的阶段是第二和第三阶段 |
C、有氧呼吸的强度晚上比白天强 |
D、有氧呼吸产生CO2,无氧呼吸不产生CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、拟谷盗的竞争力始终大于锯谷盗 |
B、图b锯谷盗竞争力增强与细玻璃管有关 |
C、由图推测锯谷盗的个体大于拟谷盗 |
D、加放细玻璃管对两种昆虫的生活都有利 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲植株一定只进行了自花传粉 |
B、乙植株一定接受了外来花粉 |
C、若再将株系甲所结的种子种植下去,所结的种子全为灰种皮 |
D、乙植株所结种子全为白种皮,而株系乙所结种子有灰种皮和白种皮,说明白种皮为显性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该遗传病可能由X染色体上的显性基因控制 | ||
B、Ⅲ1和Ⅲ5的表现型相同,基因型也一定相同 | ||
C、Ⅲ5与正常男性结婚,生一个患该病男孩的概率是
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D、由图可知该遗传病在人群中的发病率为40% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、方框部分是RNA结构单位之一 | |||
B、ATP
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C、表示细胞呼吸过程,若其中1~3代表有关生理过程发生的场所,则甲、乙分别代表丙酮酸、[H] | |||
D、表示叶绿体色素提取与分离实验中纸层析的结果,据图判断用作实验材料的叶片颜色为绿色 |
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