A. | mRNA | B. | 核糖体 | C. | tRNA | D. | 内质网 |
分析 蛋白质的合成是由基因控制的,通过转录和翻译两个过程.
转录、翻译的比较:
转录 | 翻译 | |
时间 | 个体生长发育的整个过程 | |
场所 | 主要在细胞核 | 细胞质的核糖体 |
模板 | DNA的一条链 | mRNA |
原料 | 4种游离的核糖核苷酸 | 20种游离的氨基酸 |
条件 | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
产物 | 一个单链RNA | 多肽链 |
特点 | 边解旋边转录 | 一个mRNA上结合多个核糖体,顺次合成多条肽链 |
碱基配对 | A-U T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遗传信息传递 | DNA→mRNA | mRNA→蛋白质 |
意义 | 表达遗传信息,使生物表现出各种性状 |
解答 解:A、翻译过程需要mRNA来作直接模板,A正确;
B、核糖体是翻译的场所,B正确;
C、翻译过程需要tRNA来转运氨基酸,C正确;
D、内质网参与分泌蛋白质的运输和初步加工,所以结构蛋白质不需要内质网参与,D错误.
故选:D.
点评 本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖进入该细胞可用方式①表示 | |
B. | 氧气进入该细胞可用方式②表示 | |
C. | 钾离子进入该细胞可用方式③表示 | |
D. | 方式①②③能够说明细胞膜具有与外界环境分隔开的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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