分析 1、光合作用根据是否需要光,分为光反应阶段和暗反应阶段.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖.
2、在上午10时移走的叶圆片可以作为后续的对比.上午10时取下的叶圆片重x,然后其他的叶片既进行光合作用,又进行呼吸作用,因此y-x可表示这段时间的净光合作用量;下午4时又移植黑暗条件下,此时只进行呼吸作用,因此y-z可表示呼吸消耗量
解答 解:(1)实验前对植物进行饥饿处理的原因是可以消除叶片中原有有机物对实验结果的干扰.
(2)上午10时取下的叶圆片重x,然后其他的叶片既进行光合作用,又进行呼吸作用,因此y-x可表示这段时间的净光合作用量.
(3)在下午4时至晚上10时这段时间里,植物在黑暗条件下,只进行呼吸作用,因此呼吸作用消耗量可表示为(y-z)g.呼吸速率为(y-z)/6.
(4)下午4:00到晚上10:00呼吸作用所用去的有机物的量是(y-z)g,上午10:00到下午4:00一个叶圆片呼吸所消耗的有机物量也是(y-z)g.真正光合速率=净光合速率+细胞呼吸速率,故一个叶圆片制造的有机物总量y-x+y-z=(2y-x-z)g.
故答案为:
(1)消除叶片中原有有机物干扰实验结果
(2)光合作用中有机物的净增量
(3)(y-z)/6
(4)2y-x-z
点评 考查细胞呼吸与光合作用相关的知识,意在考查考生的识图能力和识记能力,能够准确分析图示,确定两个时间段内的重量变化表示的生理数值;并要求考生能够理解细胞呼吸与光合作用的关系,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•龙海市校级期末)下列不会导致组织液增加而引起组织水肿的是( )
A.营养不良,蛋白质摄入量少
B.花粉过敏,某些细胞释放组织胺
C.毛细淋巴管堵塞,淋巴循环受阻
D.注射生理盐水,补充水分和无机盐
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该个体血糖浓度降低,细胞产热不足以维持正常体温 | |
B. | 该个体感觉饥寒交迫的中枢在胃黏膜的感受器 | |
C. | 调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加 | |
D. | 调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2的固定减慢 | B. | C3的还原加快 | ||
C. | $\frac{ADP}{ATP}$比值下降 | D. | $\frac{NAD{P}^{+}}{NADPH}$比值下降 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两病致病基因分别位于X染色体和常染色体上 | |
B. | Ⅳ-1的基因型与Ⅱ-2相同的概率是$\frac{2}{3}$ | |
C. | 该家族甲、乙两种病的致病基因分别来自于Ⅰ-1和Ⅰ-2 | |
D. | 若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子,同时患两病的概率是$\frac{1}{24}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
基因 组合 | A不存在,不管B存在与否 (aaZ-Z-或aaZ-W) | A存在,B不存在 (A_ZbZb或A_ZbW) | A和B同时存在 (A_ZB Z-或A_ZBW) |
羽毛 颜色 | 白色 | 灰色 | 黑色 |
A. | 鸟羽毛灰色的基因型有4种,黑色的基因型有6种 | |
B. | 两只黑羽亲本交配,子代羽毛只有黑色和白色,则母本的基因型为AaZBW | |
C. | 纯合灰羽雄鸟与杂合黑羽雌鸟交配,子代雌鸟羽色均为灰色,雄鸟均为黑色 | |
D. | 一只黑羽雄鸟与一只灰羽雌鸟交配,若子代羽毛有白、灰、黑色,则比例为3:3:2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com