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下列结合种群特征的概念图所作的分析,错误的是(  )
A、利用性引诱剂诱杀害虫会影响③
B、种群密度是种群最基本的数量特征
C、预测种群数量变化的主要依据是④
D、春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②
考点:种群的特征
专题:
分析:分析题图:图示为种群特征的概念图,种群的数量特征包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率、种群密度、年龄组成、性别比例,其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小,性别比例直接影响种群的出生率,年龄组成预测种群密度变化,所以①死亡率、②是出生率、③是性别比例、④是年龄组成.
解答: 解:A、利用性引诱剂诱杀雄性害虫会直接影响种群的性别比例,即图中③,A正确;
B、种群密度是种群最基本的数量特征,B正确;
C、预测种群数量变化的主要依据是年龄组成,即图中④,C正确;
D、春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的迁入率和迁出率,D错误.
故选:D.
点评:本题结合种群特征的概念图,考查种群特征,要求考生识记种群特征,特别是种群的数量特征,明确各数量特征之间的关系,能准确判断图中各数字代表的数量特征,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是(  )
A、当一块耕草地上长满杂草后,其抵抗力稳定性提高
B、一块废弃的农田上形成灌木林后,其自动调节能力有所提高
C、在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降
D、在一块牧草地上,通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性会提高

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人类的生活周期,请据图回答问题.
(1)人的个体发育为从
 
 
,细胞分化达最大限度发生于
 
阶段,分化的结果是
 

(2)对维持生物前后代染色体数目的恒定性,对生物的遗传和变异均有重要意义的过程是
 
 

(3)这位妇女带有一个使视觉紊乱的基因.为防止这个性状在子代中出现,缺陷基因的修复最好在
 

A.A中   B.C中   C.眼中   D.E中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

呼吸作用的本质是对底物的脱氢氧化过程.亚甲基蓝是一种人造氢受体,氧化态时呈蓝色,还原态时呈无色.比色计可测定光源透过溶液后的蓝光强弱变化,从而确定溶液蓝色的深浅.为研究不同呼吸底物对酵母菌呼吸速率的影响,做了如下实验:
①在试管内加入lOmL酵母菌悬浮液、O.5%的适量葡萄糖液和lmL 0.1%亚甲基蓝溶液,封口后置于30℃水浴中维持20min,这段时间内,每隔2min用比色计测量一次蓝光透过试管的百分率(开始时蓝光透过率为100%).
②分别用等量的0.5%蔗糖溶液和O.5%的乳糖溶液代替葡萄糖,重复上述实验.
结果如图所示,请回答:
(1)酵母菌细胞区别于乳酸菌细胞的主要结构特点是
 

(2)写出酵母菌进行无氧呼吸的反应式
 

(3)在上述实验中,亚甲基蓝失去蓝色的原因是
 

(4)酵母菌对蔗糖和葡萄糖利用情况有何区别?
(5)为什么要按无菌操作的要求完成实验?
(6)实验表明,实验室培养酵母菌不能用哪一种糖?

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科目:高中生物 来源: 题型:

一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后,共生出20匹枣红马和23匹黑马.下列叙述中最可能的是(  )
A、雄性黑马是杂合子
B、黑色马是隐性性状
C、枣红马是显性性状
D、枣红马是隐性性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图乙示细胞分裂过程中核内DNA量的变化,处于e段的细胞最可能是图甲中:(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体中能合成抗体的细胞器是(  )
A、核糖体B、高尔基体
C、内质网D、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察真菌粗糙链孢霉的繁殖,发现通常由单倍体菌丝形成二倍体合子,合子进行一次减数分裂,再进行一次有丝分裂,最终形成8个孢子.孢子大型(R)对小型(r)为显性,黑色(T)对白色(t)为显性,图中正确的是(  )
A、合子为Rrt
B、a、c基因型相同
C、b应为RrTt
D、d可能发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内等位基因的说法中,正确的是(  )
A、精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象
B、有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因
C、性染色体上不可能存在等位基因
D、外界环境的影响不可能引起人体产生等位基因

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