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    人类中男人的秃头（S）对非秃头（s）是显性，女人在S基因为纯合时才为秃头．褐眼（B）对蓝眼（b）为显性，现有秃头褐眼的男人和蓝眼非秃头的女人婚配，生下一个蓝眼秃头的女儿和一个非秃头褐眼的儿子．
    （1）这对夫妇的基因分别是
     
    ，
     
    ．
    （2）他们若生下一个非秃头褐眼的女儿基因型可能是
     
    ．
    （3）他们新生的儿子与父亲，女儿与母亲具有相同基因型的几率分别是
     
    、
     
    ．
    （4）这个非秃头褐眼的儿子将来与一个蓝眼秃头的女子婚配，他们新生的儿子可能的表现型是
     
    ，他们新生的女儿可能的表现型是
     
    ．若生一个秃头褐眼的儿子的几率是
     
    ．若连续生三个都是非秃头蓝眼的女儿的几率是
     
    ．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：秃头褐眼的男人（S_B_）和蓝眼非秃头的女人（_sbb）婚配，生下一个蓝眼秃头的女儿（SSbb）和一个非秃头褐眼的儿子（ssB_），由此可推知，秃头褐眼男人的基因型为SsBb，蓝眼非秃头女人的基因型为Ssbb，非秃头褐眼儿子的基因型为ssBb．据此答题．
    解答： 解：（1）由以上分析可知，这对夫妇的基因分别是SsBb，Ssbb．
    （2）这对夫妇的基因型为SsBb、Ssbb，他们生下非秃头褐眼女儿的基因型为_sBb，可能是SsBb或ssBb．
    （3）这对夫妇的基因型为SsBb、Ssbb，他们新生儿子的基因型与父亲相同的几率为
    1
    2
    ×
    1
    2
    =
    1
    4
    ，他们新生女儿的基因型与母亲相同的几率是
    1
    2
    ×
    1
    2
    =
    1
    4
    ．
    （4）由以上分析可知这个非秃头褐眼儿子的基因型为ssBb，其将来与一个蓝眼秃头的女子（SSbb）婚配，后代的基因型为SsBb、Ssbb，若是男孩则表现为褐秃、蓝秃；若是女孩则表现为褐非秃、蓝非秃．他们生一个秃头褐眼（SsBb）的儿子的几率是
    1
    2
    ×1×
    1
    2
    =
    1
    4
    ．他们连续生三个都是非秃头蓝眼的女儿的几率是(
    1
    2
    ×
    1
    2
    )    3    =
    1
    64
    ．
    故答案为：
    （1）SsBb    Ssbb
    （2）SsBb或ssBb
    （3）
    1
    4
      
    1
    4

    （4）褐秃（儿）、蓝秃（儿）、褐非秃（儿）、蓝非秃（儿）  
    1
    4
      
    1
    64
    点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干信息准确判断这对夫妇及儿子的基因型，能熟练运用逐对分析法计算相关概率，属于考纲理解和应用层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一种转基因鼠的培育过程，有关叙述不正确的是（　　）
    A、该过程中目的基因的受体细胞是胚胎干细胞
    B、转基因细胞导入的部位应该是滋养层
    C、该项技术会引起安全性方面的问题
    D、转基因鼠通过自由交配后可以获得纯种转基因鼠

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “筛选”是很多生物试验过程中的重要环节．下列各项中不需要经过“筛选”的是（　　）
    A、基因工程育种中已经成功导入目的基因的植株
    B、制备单克隆抗体时经过诱导融合的杂交细胞
    C、多倍体育种中经过适宜浓度的秋水仙素溶液处理的幼苗
    D、单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的F1的花药

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知红玉杏花朵颜色由两对基因（A、a和B、b）控制，A基因控制色素合成，该色素随液泡中细胞液PH降低而颜色变浅．B基因与细胞液的酸碱性有关．其基因型与表现型的对应关系见下表．
    基因型A_bbA_BbA _BB、aa _
    表现型深紫色淡紫色白色
    （1）推测B基因控制合成的蛋白质可能位于
     
    上，并且该蛋白质的作用可能与
     
    有关．
    （2）纯合白色植株和纯合深紫色植株作亲本杂交，子一代全部是淡紫色植株．该杂交亲本的基因型组合是
     
    ．
    （3）若A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上，则取淡紫色红玉杏（AaBb）自交：F1中白色红玉杏的基因型有
     
    种，其中纯种个体大约占
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体体温能够保持相对恒定，是由于产热量和散热量保持动态平衡的结果．请回答：
    （1）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由
     
    传至下丘脑体温调节中枢，可引起
     
    分泌增多，该激素作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量；在的高温环境中，人体主要通过
     
    方式散热．
    （2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移至炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于
     
    免疫．人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生的相应的抗体和
     
    ，后者
     
    （能，不能）识别并作用于侵入机体的甲型H1N1流感病毒．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄植株有无茸毛（D、d）和果实的颜色（H、h）由位于两对常染色体上的等位基因控制．已知在茸毛遗传中，某种纯合基因型的合子具有致死效应，不能完成胚的发育．有人做了如图所示两个杂交实验．回答下列有关问题

    （1）番茄果实颜色的性状中，
     
    果是隐性性状．致死合子的基因型是
     
    ．
    （2）根据实验2回答：
    ①亲本的基因型是
     
    ．
    ②F1中有茸毛红果番茄自交得F2，则F2个体中基因型有
     
     种，四种表现型的比例是：有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=
     
    ．
    ③若让F2中有茸毛红果植株自交，所得F3个体中出现有茸毛黄果的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一．为探明柑橘果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如图：

    （1）根据实验
     
    可以判断出
     
    是隐性性状．
    （2）上述柑桔的果皮色泽遗传受
     
    对等位基因控制，且遵循
     
    定律．
    （3）若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则实验丙中亲代红色柑桔的基因型是
     
    ，其自交后代的表现型及其比例为
     
    ．则实验丁中亲代红色柑橘的基因型是
     
    ，若单株收获其自交后代F2中红色果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系．观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有
     
    的株系F3果皮均表现为红色．
    （4）若亲代所用橙色柑橘的基因型相同，则实验中亲代和子代的橙色柑橘的基因型共有
     
    种，即
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    国家饮用水标准规定，每升饮用水中大肠杆菌不超过3个．某小组欲通过实验来检测自来水中大肠杆菌的含量，已知大肠杆菌在伊红-美蓝培养基培养，大肠杆菌菌落呈深紫色．请根据下列有关实验步骤回答问题：
    （1）配制培养基：配制伊红-美蓝培养基时，除蛋白胨、乳糖、伊红、美蓝等原料外，还需要水、无机盐和
     
    ．在这些成分中，能为大肠杆菌提供氮源的是
     
    ．搅拌加热至完全溶解后调节
     
    ，分装到锥形瓶．
    （2）倒平板：配制好的培养基用
     
    法灭菌后，待培养基冷却到50℃左右倒平板．平板冷凝后应将平板
     
    放置，以防止皿盖上的水珠落入培养基．
    （3）接种：在如图的系列稀释操作中（101、102、103表示稀释倍数），依次将1mL液体移人下一个盛有
     
    mL蒸馏水的试管中．
    （4）微生物接种方法主要有
     
     和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    10个精原细胞和10个卵原细胞分别经过了减数分裂后形成的成熟生殖细胞，可结合成受精卵的数目是（　　）
    A、10个B、40个
    C、30个D、1个

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