A. | 有2个子代噬菌体的DNA中含有32P | |
B. | 子代噬菌体的DNA分子中都含有31P | |
C. | 子代噬菌体的蛋白质分子中都含32S | |
D. | 噬菌体增殖需要大肠杆菌提供原料、模板、酶等 |
分析 1、噬菌体是DNA病毒,由DNA和蛋白质组成,其没有细胞结构,不能再培养基中独立生存.
2、噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
实验的结论:DNA是遗传物质.
解答 解:A、DNA复制是半保留复制,且DNA分子是双链结构,所以只有2个子代噬菌体的DNA中含有32P,A正确;
B、合成子代噬菌体DNA的原料由细菌提供,所以子代噬菌体的DNA分子中都含有31P,B正确;
C、由于蛋白质外壳不进入细菌,且合成子代噬菌体蛋白质的原料由细菌提供,所以子代噬菌体的蛋白质分子中都只含32S,C正确;
D、噬菌体侵染时只有DNA分子进入细菌,所以增殖时需要大肠杆菌提供原料、酶等,但模板是噬菌体的DNA,D错误.
故选:D.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构特点;识记噬菌体侵染细菌的过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌,而蛋白质外壳留在外面;掌握噬菌体侵染细菌实验过程、现象及结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶都是蛋白质 | |
B. | 酶提供使反应开始所必需的活化能 | |
C. | 低温破坏酶的空间结构而使酶失活 | |
D. | 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的细胞都有细胞周期 | B. | 着丝点分离发生在分裂中期 | ||
C. | DNA分子的复制是在间期进行的 | D. | 染色体加倍发生在分裂末期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交实验中亲代的两个圆形南瓜不一定是纯合子 | |
B. | 亲代杂交得到的子一代的扁盘状南瓜不一定是杂合子 | |
C. | 子二代的长形南瓜不一定是纯合子 | |
D. | 用扁盘状南瓜做测交实验子代性状不一定为1:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③② | C. | ③①② | D. | ②①③ |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏苏中三市(南通、扬州、泰州)高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在分离、纯化大肠杆菌实验中,划线接种(甲)、培养结果(乙)如下图。有关叙述错误的是( )
A.接种前应对培养基进行髙压蒸汽灭菌
B.连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落
C.接种过程中至少需要对接种环灼烧5次
D.甲中a区域为划线的起始位置
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科目:高中生物 来源:2016届江苏苏中三市(南通、扬州、泰州)高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,中错误的是( )
A.研磨时加入CaCO3可防止叶绿素在酸性条件下分解
B.滤纸条的一段剪去两角的目的是使色素带比较直
C.画滤液细线时需迅速重复多画几次以增加色素的含量
D.滤纸条上相邻且距离最远的两条色素带呈橙黄色和黄色
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