分析 分析图1:A细胞不含同源染色体,且着丝点排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期;B细胞不同同源染色体和姐妹染色单体,处于减数第二次分裂末期;C细胞含有同源染色体,且同源染色体正在联会,处于减数第一次分裂前期.
分析图2:图2中0~3表示减数第一次分裂间期;3~4表示减数第一次分裂;4~5表示减数第二次分裂;5~6表示配子;7表示受精作用.
解答 解:(1)A细胞处于减数第二次分裂中期,称为次级卵母细胞或第一极体,与之相对应的曲线段是4-5段.
(2)细胞B中不含同源染色体和染色单体,称为卵细胞或极体,与之相对应的曲线段是5-7.
(3)细胞C处于减数第一次分裂前期,称为初级卵母细胞,所以对应的曲线段是3-4;C细胞为初级卵母细胞,其分裂后最终能形成1个成熟生殖细胞和3个极体.
(4)曲线2-3时期,由于DNA复制,因此DNA含量加倍;减数第一次分裂DNA含量减半是由于同源染色体分离,染色体数目减半导致的.减数第二次分裂后DNA含量变化是由于着丝点分裂,姐妹染色单体分开导致的.
故答案为:
(1)次级卵母细胞或极体 4-5
(2)卵细胞或极体 5-7
(3)初级卵母细胞 3-4 1
(4)DNA复制 同源染色体分离 着丝点分裂,姐妹染色单体分开
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在F时期发生了染色体数目的加倍 | |
B. | 在L时期细胞的基因组成可能为YYRR、YYrr、yyRR、yyrr | |
C. | D时期细胞中发生了着丝点分裂 | |
D. | 在I时期DNA与染色体之比为2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤ | B. | ②⑥ | C. | ③④ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④、左下方 | B. | ①③、右上方 | C. | ②③、右上方 | D. | ②③、左下方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 | |
B. | 某植株经花粉离体培养后得到的植株一定不能稳定遗传 | |
C. | 用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 | |
D. | 植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 72、8 | B. | 8、8 | C. | 72、16 | D. | 24、8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的结构是食物链和食物网 | |
B. | 亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 | |
C. | 马尾松林地中所有树木构成了生物群落 | |
D. | 种群是生物进化的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物进化的基本单位是个体 | |
B. | 生物的进化对于环境的改变没有影响 | |
C. | 突变和基因重组决定生物进化的方向 | |
D. | 生物进化的实质是种群基因频率的定向改变 |
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