A. | 若装置甲中的A培养温度降低到10℃,则P点应下移 | |
B. | 若在图乙上绘制装置B条件下氧气变化曲线,则Q点应右移 | |
C. | 若用装置A培养人参等阴生植物,则曲线中Q点应左移、C点也左移 | |
D. | 若将装置A由阳光下转人暗室中,则P点应下移、R点上移 |
分析 析题图可知,在一定的范围内氧气的净释放量随光照强度的增强而增加,当达到一定的光照强度后,氧气的净释放量不再随光照强度的增强而增加,P点光照强度为0,此时不进行光合作用产生氧气,细胞呼吸消耗氧气,Q点是光的补偿点,该点光合作用产生的氧气与呼吸作用消耗的氧气相等,R为光的饱和点.
解答 解:A、适当降低温度,酶的活性降低,呼吸作用强度降低,P点下降,A正确;
B、装置B是缺镁培养液,则小球藻中叶绿素不能合成,吸收光能减少,直接降低光合作用强度.Q点时光合作用强度等于呼吸作用强度,但是呼吸作用强度不变,则需要增加光照强度,提高光合作用强度,从而保证光合作用强度等于呼吸作用强度,故Q点将右移,由于小球藻中叶绿素不能合成,故达到最大光合作用强度时吸收光能减少,故C点也左移,B正确;
C、若用装置A培养人参等阴生植物,则曲线中光补偿点Q点应左移、光饱和点C点也左移.C正确;
D、若将装置A由阳光下转人暗室中,呼吸作用不变,光合作用减弱则P点应不动、R点上移,D错误.
故选:D.
点评 题的知识点是光照强度对光合作用的影响,光合作用与呼吸作用的关系,矿质元素对光合作用的影响,分析题干和题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的掌握是解题的关键.植物的光合作用受到光照强度、温度、水分和二氧化碳浓度的影响.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硝化细菌属于自养生物、生产者 | B. | 圆褐固氮菌属于厌氧生物、分解者 | ||
C. | 乳酸菌属于需氧生物、分解者 | D. | 酵母菌属于异养生物、消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表示此细胞能量充足 | |
B. | 表示此细胞内葡萄糖多被用以合成糖原 | |
C. | 表示此细胞内的葡萄糖氧化分解将加快 | |
D. | 表示此细胞缺少能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 夫妇中至少有一方的基因型为AA+ | |
B. | 复等位基因的出现是通过基因突变实现的 | |
C. | 基因可通过控制蛋白质的结构直接控制性状 | |
D. | 该对夫妇生育正常儿子的概率是$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条多肽中A的种类肯定有20种 | |
B. | 核糖体是①过程发生的主要细胞器 | |
C. | 蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因 | |
D. | B的结构简式是-NH-CO- |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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