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如图表示环境变化对不同生物群落的影响.相关叙述合理的是(  )
A、群落甲物种单一,只具有水平结构
B、随着环境的变化,群落乙出现的波动较大
C、群落甲、乙均具备一定的缓冲外来冲击的能力
D、群落甲中任一物种的消失必会破坏整个系统稳定性
考点:种群的数量变动,群落的结构特征,生态系统的稳定性
专题:
分析:据图分析,随着环境的变化,群落甲出现的波动较大,最终都恢复原状,说明具备一定的缓冲外来冲击的能力.
解答: 解:A、图中无法判断群落甲物种情况,另外一般情况下,群落具有垂直结构和水平结构,A错误;
B、随着环境的变化,群落甲出现的波动较大,B错误;
C、群落甲、乙随着环境变化,群落出现波动,最终恢复原状,说明具备一定的缓冲外来冲击的能力,C正确;
D、群落甲中任一物种的消失,将由其他物种代替,生态系统的稳定性未被破坏,D错误.
故选:C.
点评:本题考查生态系统的稳定性,意在考查学生的识图和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图曲线分别表示大豆①与小麦②种子在萌发过程中的某种变化,对变化的判断都正确的是(  )
A、①种子的有机物重量,②种子的总糖量
B、①种子的蛋白质重量,②种子中的叶绿素
C、①胚的干重,②胚的干重
D、①子叶的重量,②胚乳的鲜重

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科目:高中生物 来源: 题型:

在家蚕遗传中,幼蚕体色的黑色与淡赤色是一对相对性状,茧的黄色与白色是一对相对性状,不同杂交组合得到的子代数量比如下表:
子代本组合黑蚕
黄茧
黑蚕
白茧
淡赤蚕
黄茧
淡赤蚕
白茧
黑蚕黄茧×黑蚕白茧3010
黑蚕黄茧×黑蚕黄茧9331
黑蚕黄茧×淡赤蚕白茧1111
请回答下列问题:
(1)组合一的结果表明茧色的相对性状中
 
色为显性.
(2)组合二的结果表明控制幼蚕体色和茧色的基因位于
 
对同源染色体上.
(3)若用D、d和B、b分别表示幼蚕体色和茧色的等位基因,组合三中黑蚕黄茧的亲本基因型为
 
,后代中出现不同于亲本的新类型,这种变异来源于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AABbcc的生物个体,其中的等位基因是(  )
A、A与BB、A与b
C、c与cD、B与b

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科目:高中生物 来源: 题型:

把兔子的某信使RNA移入大肠杆菌细胞中,大肠杆菌可以合成兔子的血红蛋白.该实验说明(  )
A、兔子的血红蛋白基因成功地转移到了大肠杆菌细胞内
B、兔子的血红蛋白是在核糖体上合成的
C、兔子的DNA可以指导大肠杆菌合成兔子的蛋白质
D、兔子的信使RNA携带的遗传信息在大肠杆菌细胞内被翻译

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项不支持共同进化观点的是(  )
A、有长着细长花柱的兰花,就必有同样长着细长吸管似的口器的昆虫
B、通过捕食关系,猎豹跑的越来越快,斑马的逃生动作越来越敏捷
C、随着最早光合放氧生物蓝藻的出现,地球上有了氧气,这为需氧型生物的出现和进化提供了前提
D、不同物种的进化互不关涉,彼此孤立的

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类遗传病通常是指由于
 
改变而引起的人类疾病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态农业的指导思想是(  )
A、多获取农产品
B、环境与经济协调发展
C、使粮食增产
D、减少环境污染

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定,并根据数据绘制了如图曲线.以下说法正确的是(  )
A、B、C点表示光合速率等于呼吸速率
B、该植物进行光合作用的时间区段是BC
C、在AB区段,植物产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体
D、CD段C02浓度的变化与温度无关

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