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    5．某植物花色遗传受A、a和B、b两对等位基因控制．当不存在显性基因时，花色为白色，当存在显性基因时，随显性基因数量的增加，花色红色逐渐加深．现用两株纯合亲本植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中有白花植株和4种红花植株，按红色由深至浅再到白的顺序统计出5种类型植株数量比例为1：4：6：4：1．下列说法正确的是（　　）
    A．该植物的花色遗传不遵循基因的自由组合定律
    B．亲本的基因型一定为AABB和aabb
    C．F2中AAbb和aaBB个体的表现型与F1相同
    D．用F1作为材料进行测交实验，测交后代有4种表现型

    分析 根据题意分析可知：某植物花色遗传由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制，符合基因的自由组合定律，且显性基因A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加，属于数量遗传．两株纯合亲本植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中有白花植株和4种红花植株，有aabb、（Aabb、aaBb）、（AAbb、aaBB、AaBb）、（AABb、AaBB）、（AABB）五种表现型，比例是1：4：6：4：1．

    解答 解：A、该植物的花色遗传受A、a和B、b两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律，A错误；
    B、F2中表现型比例为1：4：6：4：1，是9：3：3：1的变式，说明F1的基因型是AaBb，所以亲本的基因型为AABB和aabb或AAbb和aaBB，B错误；
    C、由于每个显性基因对于花色的作用相同，所以F2中AAbb和aaBB个体的表现型与F1（AaBb）相同，C正确；
    D、用F1作为材料进行测交实验，测交后代有4种基因型，分别是AaBb、Aabb、aaBb、aabb，所以只有3种表现型，比例为1：2：1，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查基因的分离和自由组合定律的相关知识，意在考查考生综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东武城第二中学高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示细胞中几种化合物的含量，以下按图中①②③④顺序排列相对应的是( )

    A．水、蛋白质、糖类、脂质

    B．蛋白质、糖类、脂质、水

    C．水、蛋白质、脂质、糖类

    D．蛋白质、水、脂质、糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（ A和a，B和b）控制．其基因型与表现型的对应关系见表，请回答下列问题．
    基因组合A_BbA_bbA_BB或aa__
    花的颜色粉色红色白色
    （1）现有纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交，产生的子一代花色全是红色，则亲代白花的基因型aabb．
    （2）为探究两对基因（ A和a，B和b）的遗传是否符合基因的自由组合定律，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交．
    实验步骤：
    第一步：对基因型为AaBb的植株进行测交．
    第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例．
    预期结果及结论：
    ①如果子代花色及比例为粉花：红花：白花=1：1：2，则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，可表示为下图第一种类型（竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位置）．
    ②如果子代植株花色出现其他分离比，则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律．请你在答题卡的图示方框中补充其它两种类型．

    （3）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则基因型为AaBb的植株自交后代中：有2种表现型，粉花植株的基因型有2种，其中杂合子占100%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图A、B分别为某XY型哺乳动物（2n）雌雄正常个体的部分基因分布图，C、D为异常个体的基因分布图．（注：缺少整条染色体的生殖细胞致死，但个体不致死；不考虑基因间的交叉互换，各类型个体均能进行正常减数分裂．）

    有关基因与性状的关系见表．
    MmNnLl
    体大体小奔跑快奔跑慢花斑棕色
    （1）控制体型大小和奔跑速度的两对基因否（是/否）遵循自由组合定律．
    （2）C个体的变异发生在有丝分裂分裂中，D发生的变异类型是染色体结构变异；
    （3）具有A、B基因型的雌雄个体交配，得到花斑体色体大奔跑快的个体的概率为$\frac{1}{9}$；得到花斑体色体大奔跑快且能稳定遗传的概率是0．
    （4）若只研究常染色体遗传，现B与D个体交配得到子一代表现型及其比例是？请用遗传图解表示．（要求写出配子）
    （5）该动物眼色与多种酶参与催化有关．研究发现，h基因能控制正常酶1合成，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如图：

    据图推测，h基因突变为H基因时，导致②处突变的原因是发生了碱基对的增添或缺失．
    进一步研究发现，失活的酶1相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是蛋白质合成提前终止．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．燕麦的颖色有黑颖、黄颖、白颖三种，其性状的遗传受两对等位基因（A和a，B和b）控制，如图所示；

    （1）现有三个基因型不同的纯合品系甲（黑颖）、乙（黑颖）、丙（黄颖），品系间的杂交结果如下表（F2为相应组别的F1自交所得）：
    杂交组合F1F2
    第一组甲×乙黑颖黑颖
    第二组乙×丙黑颖黑颖：黄颖=3：1
    ①品系甲的基因型为AAbb，第二组得到的F2黑颖个体自交，则所得F3的表现型及比例为黑颖：黄颖=5：1．
    ②某实验小组欲研究某株黑颖燕麦的基因型，他们不能（选填“能”或“不能”）通过测交实验确定其基因型．
    （2）若减数分裂过程中，A基因所在片段与B基因所在片段互换，该变异类型为易位．
    （3）燕麦的5号染色体上还有P基因和Q基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如右图，起始密码子均为AUG．若箭头处的碱基突变为T，则对应密码子变为AUC．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于红绿色盲的说法不正确的是（　　）
    A．红绿色盲患者不能像正常人那样区分红色和绿色
    B．由于红绿色盲基因位于X染色体上，所以不存在等位基因
    C．男性患者将红绿色盲基因传给孙子的概率是0
    D．Y染色体短小，因缺少与X染色体同源区段而缺乏红绿色盲基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为某家族的遗传病系谱图．请据图回答：

    （1）该遗传病是由隐性基因控制的．
    （2）个体4的基因型为aa，个体2的基因型为Aa（基因用A、a表示）．
    （3）个体5为致病基因携带者的可能性是$\frac{2}{3}$，个体7和个体8都是致病携带者的可能性是1．
    （4）若个体7与个体8婚配，后代的发病率为$\frac{1}{4}$，因此，近亲不能结婚．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．二倍体果蝇是遗传学实验常用的实验材料，果蝇体细胞中有8条染色体，一对果蝇可以繁殖出许多后代．请回答下列问题．
    （1）果蝇的某一对相对性状由等位基因（N，n）控制，让具显性性状的雌、雄果蝇相互交配，后代出现两种表现型，且比例为2：1．出现上述现象的原因是显性基因纯合致死．
    （2）在一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现了少数毛翅突变体（H），在培养过程中有可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体．若是由于基因H又突变为h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，（R、r基因本身并没有控制具体性状，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）．请分析回答问题．
    ①毛翅果蝇的基因型可能为HHRR、HhRR、HhRr以及HHRr．
    ②现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体，需检验这批果蝇是真回复体还是假回复体．请用遗传图解表示检验过程，并作简要说明．
    若F1均为毛翅，说明该回复体为假回复体．若F1均为正常翅，说明该回复体为真回复体．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某观赏植物的花有红、蓝、白三种颜色，花色由液泡膜上膜蛋白A（由α和β两条肽链组成）和膜蛋白B（由两条T肽链组成）表达．其中基因A和B分别控制膜蛋白A和膜蛋白B的合成，且两对基因位于两对同源染色体上．下图表示两类膜蛋白分子在液泡膜上的分布，请回答以下问题：
    （1）该膜蛋白合成的场所是核糖体；A蛋白由131个氨基酸组成，则A蛋白形成过程中共产生129分子的水．
    （2）其中基因A和B共同控制花色遗传，这两对基因是否遵循基因的自由组合定律？遵循，原因是两对基因位于两对同源染色体上．
    （3）假设花色与两对蛋白质的关系如下：
    蛋白质A、B同时存在只有A或者B没有A、B任何一个
    花色红花蓝花白花
    若将两种基因型不同的开蓝花的纯合植株进行杂交，F1的基因型是AaBb，表现型为红花．再让F1个体自交，F2表现型及比例为红花：蓝花：白花=9：6：1．
    （4）已知一开蓝花的植株，花色由A控制，现要确定其是纯合子还是杂合子，则应选择开白花的植株与之杂交．
    请预测实验结果与结论①若出现白花后代，该植株为杂合子；②若只出现蓝花后代，则该植株很可能为纯合子．

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