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如图所示为某河流中食物网结构示意图,下列说法正确的是(  )
A、该食物网中含有生态系统中所有的生物成分
B、鳜鱼属于第三、第四营养级
C、该食物网能量的来源只有水草固定的太阳能
D、该河流中引入外来物种有利于增加生物多样性
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:分析题图:图示为某河流中食物网结构示意图,其中绿藻和水草是生产者,其余生物均为消费者,还缺少分解者、非生物的物质和能量.该食物网中共有3条食物链,即水草→草鱼→鳜鱼、绿藻→轮虫→鳙鱼→鳜鱼、绿藻→水蚤→鳙鱼→鳜鱼.
解答: 解:A、该食物网中含有生产者和消费者,还缺少分解者、非生物的物质和能量,A错误;
B、鳜鱼在食物链“水草→草鱼→鳜鱼”中属于第三营养级,而在食物链“绿藻→轮虫→鳙鱼→鳜鱼”或“绿藻→水蚤→鳙鱼→鳜鱼”中属于第四营养级,B正确;
C、该食物网能量的来源是水草和绿藻固定的太阳能,C错误;
D、该河流中引入外来物种可能会导致生态入侵,D错误.
故选:B.
点评:本题结合某河流中食物网结构示意图,考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的组成成分及其营养结构,能根据食物网判定某生物的营养级别、生物的种间关系等;识记生态系统中能量流动的过程,能结合所学的知识准确判定各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物膜的应用,正确的是(  )
A、海水淡化中应用了生物膜的信息传递功能
B、透析型人工肾与生物膜无关
C、可以利用生物膜的选择透过性进行污水处理
D、人工膜可以模拟生物膜的能量交换功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

测定植物的呼吸强度可以用简易测定法(装置如图),广口瓶用熔化的石蜡密封后开始记录时间,每隔一定时间测量水柱上升的高度.以水柱上升的高度表示相对呼吸强度(cm?h-1).实验结果数据如下表所示.
不同时间内呼吸强度的变化
时间(min)0102030405060
水柱上升高度(cm)05.56.46.97.37.37.3
呼吸强度(cm?h-1033.019.213.811.08.87.3
讨论及问题分析:
(1)从实验数据来看,在实验前期,水柱不断上升的原因是
 

(2)为了排除环境中温度、大气压强等因素对实验结果的影响,还需要设计对照实验,与实验组相比改变的条件是
 

(3)若图中实验用小麦种子不经消毒处理,则测得的数据与种子实际呼吸强度相比是偏大还是偏小?答:
 

(4)60min后将萌发小麦种子制成提取液,取2ml提取液于试管中,加入适量的重铬酸钾浓硫酸溶液,振荡试管后的颜色变化为
 

(5)若用等量消毒萌发花生种子代替小麦种子,30min内分解相同质量有机物时水柱上升的高度
 
(更高、不变、更低)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某植物叶肉细胞内发生的生理过程图解,a-k代表物质,①-⑤代表生理过程,请据图回答:

(1)图中物质d分布在
 
.物质k是
 
,场所Ⅱ为
 

(2)过程④代表
 
,图中也能发生在人体中的过程是
 
(填序号).
(3)在适宜的光照下,①为②过程提供
 
(填名称).在②过程中用放射性同位素对物质c示踪,则放射性同位素最先出现在
 
中(括号内填字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关微生物的问题:
Ⅰ、图1是显示微生物的接种实验中的一些步骤,请据图回答.

(1)图中所表示的接种方法是
 
,请用线条和箭头在答题纸图2空白圆圈内画出该方法接种的路径示意图.
 

(2)图示接种方法的目的是
 

(3)在进行
 
 
操作之间要对用到的培养基做灭菌处理.
(4)“灭菌”具体是指
 
,需要在
 
条件下进行.
Ⅱ、有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境.研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.为从土壤中分离获得分解苯磺隆的菌落,某同学设计了一种培养基(成分见下表):
生长因子无机盐葡萄糖苯磺隆琼脂
培养基++-+-+
(5)土壤中存在能分解苯磺隆的细菌,从生物进化的角度分析,这是
 
结果.
(6)细菌种群进化过程中,起主要作用的变异是
 

A.环境条件    B.基因重组    C.基因突变    D.染色体变异
(7)据表判断,该培养基能否用于分离出分解苯磺隆的菌落?为什么?
 
 

(8)利用培养基不仅可以培养微生物,也可以进行植物组织培养和动物细胞的培养,但不同的是,在组织培养的培养基中还需要加入
 
,而动物的培养基则需要适宜的温度、PH和
 
条件.(写两点)

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素是一种能够调节血糖的蛋白质,由51个氨基酸,2条多肽链组成,据此分析,下列说法正确的是(  )
A、一个胰岛素分子中含有49个肽键,肽键可表示为NH-CO
B、胰岛素的合成、分泌需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体多种细胞器的参与
C、胰岛素的功能取决于氨基酸的排列顺序,与空间结构无关
D、若某人胰岛素含量过低,可以通过口服或者注射的方式补充

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:
(1)细胞中的①、②分别表示
 
过程.
(2)过程③(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸)中丙氨酸的密码子是
 
,若图中的多肽是由30个氨基酸脱水缩合而成,则图中α链至少含有
 
个碱基.
(3)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占30%、26%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为
 

(4)若转录形成α链的基因中有一个碱基对发生了改变,则根据α链翻译形成的肽链中氨基酸的种类和排列顺序是否一定发生变化,
 
,为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

埃博拉出血热(EBHF)是由埃博拉病毒(EBV)(一种丝状单链RNA病毒)引起的病毒性出血热,EBV与宿主细胞结合后,将核酸-蛋白复合体(-RNA)释放至细胞质,通过以下途径进行增殖.下列推断正确的是(  )
A、将EBV的RNA直接注入到人体细胞内一定会引起EBHF
B、过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例不同
C、过程②需要的氨基酸和tRNA的种类、数量不同
D、EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关体温调节的说法不正确的是(  )
A、体温持续38℃时散热量与产热量保持平衡
B、体温升高都是由于细胞代谢产热增加引起的
C、感染病菌时人体发烧有利于维持内环境稳态
D、下丘脑中有体温调节中枢,同时还对甲状腺的活动具有调节功能

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