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【题目】下列说法正确的是

A.孟德尔提出体细胞中的基因成对存在

B.约翰逊提出表现型和基因型的概念

C.萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上呈线性排列

D.性状分离比的模拟实验中甲乙两桶中的小球数量必须相同

【答案】B

【解析】

本题考查教材常见结论,旨在考查考生的识记能力与理解能力,依据教材知识即可分析作答。

AB. 孟德尔只是提出了“遗传因子”这一概念,并未提出基因的概念,基因型与表现型的概念是由约翰逊提出的,A错误,B正确;

C. 摩尔根提出基因在染色体上呈线性排列,C错误;

D. 性状分离比的模拟实验中甲乙两桶中的小球分别代表雌雄配子,故数量不一定相同,D错误。

故选:B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一万年前,科罗拉多大峡谷中的松鼠(原种群中黑毛基因A的基因频率为50%)被一条河流分隔成两个种群,两个种群现在已经发生明显的分化。研究人员指出,经过长期演化两个种群可能形成两个物种,下列说法错误的是( )

A. 物种的形成必须通过a才能最终达到c

B. ①②③④⑤⑥为生物进化提供原材料

C. b表示自然选择过程

D. c表示生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】非同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是

A.碱基序列B.碱基数目C.碱基种类 D.A/G比值

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水和无机盐在生命活动中有非常重要的作用,下列有关叙述中正确的有(
①代谢活动的强度与细胞内自由水和结合水的比值有关②碘是合成甲状腺激素的原料③自由水是细胞结构的组成成分④细胞中大多数无机盐以离子形式存在.
A.两项
B.三项
C.四项
D.一项

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某病的发病原理。结合所学知识,回答下列问题:

(1)据图可知,激素B是_________________________,它之所以能将甲状腺细胞作为靶细胞,是因为____________________________。过程①对过程②的作用是_______________

(2)图中的细胞甲是____________,该细胞在二次免疫中可由____________增殖分化而来。

(3)从免疫学的角度看,该病属于___________________。根据图示信息判断,与健康人相比,该病患者甲状腺激素的分泌量_______________(填“增多”“减少”或“无法确定”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示甲、乙种群在理想条件和自然条件下的增长曲线,下列叙述错误的是

A. 甲种群无K值

B. 甲种群的增#速率保持不变

C. 乙种群在C点时的年龄结构为衰退型

D. 乙种群在F点对应的时间之前增长速率先增大后减小

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某高等植物细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化,下列分析错误的是

A. ab 过程高尔基体活动活跃,有细胞板的形成

B. bc过程发生了中心粒的倍增

C. cd过程核膜逐渐解体

D. e时期染色体的着丝点可能排列在赤道板上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员分别在25℃和42℃培养条件下(其他条件适宜),测得某植物的部分数据如图所示。已知该植物生长的适宜温度条件是2535℃。请回答相关问题:

(1)图中甲组代表_____________℃下测得的结果,作出该判断的理由是____

(2)某兴趣小组测定了25℃~42℃范围内该植物的净光合速率,发现30℃时净光合速率最大,则30℃_________(填“是”、“不是”或“不一定是”)光合作用的最适温度,原因是_________________

(3)若将培养温度由25℃快速提升至42℃时,据图分析,该植物叶肉细胞间隙C02浓度明显________(填“上升”或“下降”),这一变化的主要原因是_______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的是

A. 体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合,发生免疫反应

B. 细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞

C. B细胞受刺激后增殖分化成浆细胞或形成记忆细胞

D. 效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟

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