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    血细胞、口腔上皮细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是（　　）
    A、血浆、体液、体液
    B、血液、体液、淋巴
    C、血浆、组织液、淋巴
    D、血液、细胞外液、体液
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，其中血浆是血细胞直接生活的内环境，组织液是组织细胞直接生活的内环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境．据此答题．
    解答： 解：（1）血细胞生活在血浆中，即其所处的内环境是血浆；
    （2）口腔上皮细胞属于组织细胞，其所处的内环境是组织液；
    （3）淋巴细胞所处的内环境是淋巴．
    故选：C．
    点评：本题考查内环境的组成，要求考生识记人体内环境的组成，能准确判断各种细胞所处的内环境，进而作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    黄瓜花是单性花，雄花和雌花容易分辨．现在生物园里有几株黄瓜正在开花，为你提供必要的器具和药品，请你完成下面的实验方案，以证明黄瓜子房发育成果实需要种子提供的生长素．
    器具和药品：透明纸袋、回形针、小纸牌、剪刀、镊子、毛笔、烧杯、适宜浓度的生长素溶液．
    实验方案：
    步骤一：选择一批发育正常、发育状况基本一致的即将开花的黄瓜雌花，为每朵花套上透明纸袋，用回形针将纸袋固定好，然后将这些雌花平均分为3组，分别挂上标有1、2、3的小纸牌．
    步骤二：待纸袋中的雌花开放后，打开第一组的纸袋，用毛笔授以黄瓜的花粉，继续套袋观察．
    打开第二组的纸袋，在柱头上
     
    继续套袋观察．第三组作为对照组，只套袋观察，不做其它任何处理．
    结果预测：
    第一组雌花：
     
    ．
    第二组雌花：
     
    ．
    第三组雌花：不结果、花凋谢．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体内的脂肪的生理功能包括（　　）
    ①生物膜的重要成分                     ②作为储能物质           
    ③缓冲和减压、保护内脏器官              ④具有生物学活性，对生命活动具有调节作用  
    ⑤促进人和动物肠道对磷和钙的吸收         ⑥绝热体，保温作用．
    A、①④⑤⑥B、②③⑥
    C、②③④⑤⑥D、①②③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是夏季晴朗的一天中，某绿色植物体内C3和C5两种化合物相对含量的变化曲线图，有人据图做出了如下分析和判断，其中正确的是（　　）
    A、m表示C5，因为夜间叶绿体不能产生ATP和[H]，C5因缺少ATP不能与CO2结合而积累
    B、在5～9时，光合作用的最大限制因子是温度，11～15时最大的限制因子是光照和CO2
    C、16～20时两种物质含量变化的主要原因是环境因素的改变引起植物气孔开放和ATP、[H]生成减少
    D、环境因素的变化引起植物呼吸作用增强产生较多的CO2是16～20时两种物质含量变化的主要原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据图回答有关问题：
    （1）内环境主要是由
     
    、
     
    和
     
    等组成的细胞赖以生存的液体环境，其理化性质保持相对稳定．
    （2）写出参与图中标号①过程的系统
     
    ．
    （3）物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是
     
    ；红细胞所携带的氧气至少需要经过
     
    层生物膜才能被组织细胞利用，氧气主要参与有氧呼吸的第
     
    阶段．
    （4）血浆、组织液和淋巴三者细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换（或者填“内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介”） 之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，血浆与组织液成分上的主要区别是
     
    ．
    （5）用简明短语表述
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分化概念分析的叙述不正确的是（　　）
    A、细胞分化的主要标志首先是细胞内开始合成新的特异性的蛋白质
    B、细胞分化进程是细胞原有的高度可塑性潜能逐渐增加的过程
    C、细胞分化的分子基础是细胞固有基因的正常的严格有序的表达过程
    D、细胞分化是细胞由非专一性的状态向形态和功能的专一性状态转变的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将下列生物的细胞或结构进行归类
    ①大肠杆菌   ②蓝藻    ③酵母菌    ④HIV   ⑤水绵   ⑥SARS病原体   ⑦细菌
    A．真核细胞：
     
    ；
    B．原核细胞：
     
    ；
    C．非细胞结构：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关生物体内信息传递和调节的问题．
    （1）图为人体内细胞间信息交流方式的示意图．

    在A、B、C三图中，靶细胞对信息的接受具有相似的结构基础，其化学成分为
     
    ，因其具有特定的空间结构而具有特异性．
    （2）A、B、C三种方式中，能表示肝细胞接受胰高血糖素的是
     
    ；表示T淋巴细胞介入细胞免疫的是
     
    ；肉毒杆菌通过抑制某种神经递质的作用而导致肌肉松弛，其中神经递质作用的方式是
     
    ；人体水盐平衡调节过程中，信息传递的方式是
     
    ．
    （3）内分泌腺没有导管，分泌的激素通过
     
    运输．因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病．某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素（TSH）受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，则该患者血液中TSH含量比正常值
     
    ．另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素（TH）含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者
     
    部位发生了病变．
    （4）下丘脑的
     
    细胞受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌．TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素（TRH）的关系是
     
    ，共同维持机体TSH含量的稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰岛素和胰高血糖素在人体血糖平衡的调节过程中起着重要作用．下列相关叙述中，不正确的是（　　）
    A、胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素
    B、胰岛素具有降低血糖的作用
    C、饥饿状态下胰高血糖素分泌增加
    D、胰岛素能促进血糖合成糖原

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