【题目】为研究供氮水平对马尾松幼苗光合作用的影响,某研究小组采用沙培方法,每天定时浇灌含不同氮素浓度的培养液,适宜条件下培养一段时间后,分别测定各组马尾松幼苗针叶的相关指标,结果如图所示。请回答下列问题:
注:羧化酶能催化CO2的固定;气孔导度指的是气孔张开的程度。
(1)马尾松幼苗从培养液中吸收的氮元素可用于合成____________和羧化酶等物质,其中前者能吸收和转化光能
(2)该实验的因变量有______。若设置培养液中氮素浓度为零的组别,则该组不能称为对照组,理由是_____________.
(3)该实验中,培养液中氮素浓度在1mmol/L条件下,马尾松幼苗的叶肉细胞中,叶绿体在光反应阶段产生的O2的去路有_____________
(4)根据实验结果推测,当培养液中氮素浓度大于8mmol/L以后,马尾松幼苗叶肉细胞间CO2浓度会变大,原因是____________
【答案】叶绿素(或光合色素) 净光合速率、叶绿素含量、气孔导度、羧化酶含量等 马尾松幼苗不能在无氮培养液中正常生长,因此不能作为对照组 进入线粒体用于细胞呼吸和释放到外界环境 气孔导度不变,但羧化酶含量减少,CO2消耗速率降低
【解析】
分析图中的曲线可知,随着培养液中氮素浓度的增加,叶绿素含量不断增多,气孔导度先增加后不变,羧化酶含量先增加后减少,净光合速率先增加后降低。
光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成。
光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
(1)氮元素进入叶肉细胞后形成的化合物中,能吸收并转化光能的物质是叶绿体中的色素,存在于叶绿体的类囊体膜上;
(2)该实验在研究氮素浓度对净光合速率、叶绿素含量、气孔导度、羧化酶含量的影响,净光合速率、叶绿素含量、气孔导度、羧化酶含量都是因变量。
(3)该实验中,培养液中氮素浓度在1mmol/L的条件下,马尾松幼苗叶肉细胞中,叶绿体在光反应阶段产生的O2,只有一部分能扩散到该细胞的线粒体中被迫消耗掉,原因是净光合速率大于零,光合产O2速率大于呼吸耗O2速率.
(4)根据实验结果推测,当培养液中氮素浓度大于8mmol/L以后,马尾松幼苗针叶的胞间CO2浓度增大,但气孔导度不变,即胞间CO2浓度来源不变。所以原因应为去路减小,即羧化酶含量减少,CO2消耗速率降低.
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【题目】下面是某哺乳动物减数分裂过程中三个细胞部分染色体及其上的基因示意图,乙、丙均来自甲细胞,下列叙述正确的是( )
A. 甲细胞产生的突变基因肯定可通过卵细胞传递给子代
B. 乙细胞和丙细胞均含有2个染色体组
C. 丙细胞产生的卵细胞的基因组成是aB或AB
D. 若该动物产生基因型为Aab的配子,则说明减数第一次分裂时同源染色体未分离
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【题目】对如图所表示的生物学意义的描述,错误的是
A. 图甲表示雄果蝇染色体组成
B. 对图乙代表的生物测交,其后代中基因型为AADD的个体的概率为0
C. 图丙细胞处于有丝分裂后期,染色体数、DNA数均为8条
D. 图丁所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病是伴X绝性遗传病
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【题目】如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述不正确的是
A.由图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离,阻碍了基因交流
B.若物种2是由物种1形成的,则物种1一定发生了基因频率的改变
C.物种1形成物种2的必要条件是地理隔离
D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化
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【题目】细胞内糖分解代谢过程如下图,下列叙述错误的是( )
A. 植物细胞能进行过程①和③或过程①和④
B. 真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②
C. 动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多
D. 乳酸菌细胞内,过程①产生[H],过程③消耗[H]
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【题目】如图所示为某动物(2n=44)的一些基因在染色体上的分布情况,其他基因和染色体未呈现。不考虑突变,请回答下列问题
(1)该雌性个体甲体内处于有丝分裂前期的细胞内应有___________条染色体。
(2)该动物的尾长受三对等位基因A-a、D-d、F-f控制。这三对基因的遗传效应相同,且具有累加效应(AADDFF的成年个体尾最长aaddff的成年个体尾最短)
①控制该动物尾长的三对等位基因的遗传均遵循__________定律
②该雌性个体甲与雄性个体乙交配,让F1雌雄个体间随机交配,所得子代成年个体尾最长的个体占____________
(3)该动物的有毛与无毛是一对相对性状,分别由等位基因E、e控制。经多次实验,结果表明:雌性个体甲与雄性个体交配得到F1后,让F1雌雄个体自由交配,所得F2中有毛所占比例总是2/5,请推测其原因是___________________
(4)该动物的体色由两对基因控制,Y代表黄色,y代表鼠色,B决定有色素,b决定无色素(白色)。以纯合黄色成年个体作母本,隐性纯合白色成年个体作父本,设计实验探究Y/y和B/b两对等位基因是否位于一对同源染色体上(只考虑体色,不考虑其他性状和交叉互换)请简要写出实验思路:__________________________________________。
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【题目】分析有关神经调节的资料,回答问题。
科学家发现人体中有一种与肥胖有关的物质——瘦素。通过小鼠实验发现,瘦素可以通过血脑屏障,然后与下丘脑特异性受体结合,把人体相关物质含量的信号传递给下丘脑的体重调节中枢,调节摄食行为。图1表示瘦素通过下丘脑发挥作用的过程,图2为图1中某局部模式图。请回答下列问题。
(1)图2中结构④称为________,此结构在图1中有________个。兴奋在图2所示结构④中的传递方向是____________(填“单向”“双向”或“无方向”)的,图中③一般指_____________________。
(2)瘦素通过血脑屏障到达下丘脑,通过一系列调节,从而抑制食欲,减少能量的摄取,达到减重的效果。此时饱中枢和摄食中枢的兴奋性依次是________。
A.增强、增强 B.增强、减弱
C.减弱、增强 D.减弱、减弱
(3)图2中物质A是________,若当图中c神经元释放物质A,并引起③的抑制,则此时③处的膜电位是______,大脑皮层将______(填“有”或“无”)饱感。
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【题目】如图是甲状腺激素分泌的调节示意图,下列正确的是()
A. 甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体
B. 甲状腺激素含量增加到一定程度时,过程①起促进作用,过程②起抑制作用
C. 寒冷刺激时,TRH分泌增多,TSH分泌减少
D. 甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节
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【题目】如图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答。
(1)A液为______,B液为血浆,C液为淋巴,三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为______。
(2)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素,在这两种物质中_______可进入血液,参与物质代谢的调节,如果该物质分泌不足,可使血液中____浓度升高,导致糖尿病的发生。
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