A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1、图4 |
B、图3、图4 |
C、图2、图3 |
D、图1、图2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
细胞周期阶段 | 样本1 | 样本2 | 样本3 | 总数 | |
间期 | M1 | M2 | M3 | M | |
分裂期 | 前期 | A1 | A2 | A3 | A |
中期 | B1 | B2 | B3 | B | |
后期 | C1 | C2 | C3 | C | |
末期 | D1 | D2 | D3 | D | |
计数细胞的总数 | N |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、黑色:白色=3:1 |
B、黑色:棕色:白色=1:2:1 |
C、黑色:棕色:白色=9:3:4 |
D、黑色:棕色:白色=9:6:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源 |
B、垂体分泌的抗利尿激素,能促进肾小管对水的重吸收 |
C、激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化,且在发挥作用后灭活 |
D、神经元受刺激产生的兴奋,传递给下一个细胞是双向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图所示细胞处于有丝分裂后期,在此时期之前细胞中央出现了赤道板 |
B、乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期,此阶段发生同源染色体的分离 |
C、乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期,此阶段染色体着丝点发生分裂 |
D、如果丙图表示精巢内的几种细胞,则C组细胞可发生联会并产生四分体 |
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