分析 根据题意和图示分析可知:
图一为白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人体细胞中分布示意图,色盲基因在X染色体上,所以图一细胞基因型是AaXBXb,能产生四种基因型的配子,即AXB、aXb、AXb、aXB.
图二为该家庭有关色盲和白化病的遗传系谱图,要先根据遗传系谱图判断疾病的类型:由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ11,可知Ⅲ11和Ⅱ4都患有常染色体隐性遗传病,即白化病,所以“”代表白化病;因为根据题干的信息“Ⅲ9同时患白化和色盲病”,说明“”代表同时患两病;则7号个体“”代表患色盲病.
解答 解:(1)图一细胞中A和a是一对等位基因,其本质区别在于碱基对(脱氧核苷酸对)的排列顺序不同,遗传时遵循基因的分离定律;由分析可知,B和b基因所在的染色体是X染色体,图一细胞基因型是AaXBXb,能产生四种基因型的配子,即AXB、aXb、AXb、aXB,其中3种带有致病基因,即aXB、aXb、AXb.
(2)由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ11,可知Ⅲ11和Ⅱ4都患有常染色体隐性遗传病,即白化病;根据分析,Ⅱ7患色盲;所以Ⅰ1、Ⅰ2的基因型分别是:AaXBXb、AaXBY.
因为Ⅱ5、Ⅱ6的基因型为Aa,所以Ⅲ12的基因型及比例是$\frac{1}{3}$AAXBY或$\frac{2}{3}$AaXBY;因为Ⅱ3、Ⅱ4的基因型分别是A_XBXb、aaXBY,所以Ⅲ10的基因型及比例是$\frac{1}{2}$AaXBXB或$\frac{1}{2}$AaXBXb;所以Ⅲ10和Ⅲ12结婚,后代患白化病的概率为$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$aa=$\frac{1}{6}$aa;生了一个儿子,儿子患色盲的概率用配子的概率进行计算,Ⅲ12产生的配子是Y,Ⅲ10 ($\frac{1}{2}$XBXB或$\frac{1}{2}$XBXb)产生Xb的配子的概率是$\frac{1}{4}$,所以儿子患色盲的概率是$\frac{1}{4}$XbY;若Ⅲ10和Ⅲ12结婚生出了一个儿子,该儿子既患白化病又患色盲的概率是$\frac{1}{6}$aa×$\frac{1}{4}$XbY=$\frac{1}{24}$.
故答案为:
(1)等位 碱基对(脱氧核苷酸对)的排列顺序 基因分离 X 3
(2)白化病 色盲 AaXBY $\frac{1}{24}$
点评 本题结合遗传系谱图,考查常见的人类遗传病,要求考生根据题干信息的提示,能根据系谱图及题中信息准确判断这两种遗传病的遗传方式是哪一种,以及相应个体的基因型,再进行相关概率的计算,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 后代中基因型相同的个体的表现型不一定相同 | |
B. | 杂交后代眼睛正常个体中纯合子占$\frac{6}{17}$ | |
C. | F1性状分离比为复眼缩小:眼睛正常=15:17 | |
D. | 两个眼睛正常的纯合亲本杂交,子代数量足够多时也可以全为复眼缩小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①过程通常用胰蛋白酶作用,目的是获得原生质体 | |
B. | 过程②常使用聚乙二醇作为诱导剂 | |
C. | 经过②和③过程形成的c细胞的染色体组成一定为AABB | |
D. | 该技术流程的目的是获得杂种细胞,优点是克服远缘杂交不亲和障碍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AaBB | B. | AaBb | C. | AAbb | D. | AABb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛A、B细胞中表达的基因相同 | B. | 胰岛A、B细胞中遗传物质相同 | ||
C. | 胰岛A、B细胞中酶相同 | D. | 胰岛A、B细胞中细胞器的种类相同 |
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