(b-an) |
(a-18) |
(b-an) |
(a-18) |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来 |
B、线粒体和叶绿体为双层膜结构,都和能量转换有关,但含有的酶不同 |
C、线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒,都提高了效率 |
D、颤藻和衣藻都没有叶绿体但能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境 |
B、细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的 |
C、生物膜把细胞器分隔开,保证细胞生命活动高效、有序的进行 |
D、大肠杆菌具有生物膜和生物膜系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、寒冷环境刺激可使甲状腺激素分泌增加,机体产热增加;皮肤血管收缩,机体散热减少 |
B、持续高烧39℃的人,其机体产热大于散热 |
C、炎热环境中,机体通过体液调节和神经调节维持体温恒定 |
D、极端寒冷环境中,人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、被病原体感染的细胞的清除也可以通过细胞凋亡来完成 |
B、细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 |
C、细胞凋亡是由基因决定,与外界环境因素无关 |
D、凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光照强度 (千勒克司) | 光合作用速度(CO2mg/100cm2?小时) |
1.0 | -2.0 |
3.0 | +2.0 |
5.0 | +6.0 |
7.0 | +10.0 |
8.0 | +12.0 |
10.0 | +12.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
亲本组合 | 后代的表现型及其株数 | ||||
组别 | 表现型 | 高茎红花 | 高茎白花 | 矮茎红花 | 矮茎白花 |
甲 乙 丙 丁 戊 | 高茎红花×矮茎红花 高茎红花×高茎白花 高茎红花×矮茎红花 高茎红花×矮茎白花 高茎白花×矮茎红花 | 627 724 953 1251 517 | 203 750 317 0 523 | 617 243 0 1301 499 | 212 262 0 0 507 |
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