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    【题目】测定下列哪一项可简便而且准确判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式

    A. 有无酒精生成 B. 02消耗量与C02生成量的比值

    C. 有无有机物消耗 D. 有无水生成

    【答案】B

    【解析】有无酒精生成”只能判断有无进行产生酒精的无氧呼吸，不能判断有无进行有氧呼吸，A错误，“O2消耗量与CO2生成量的比值”则能判断出小麦种子只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸或既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，B正确；不管有氧呼吸或无氧呼吸都要消耗有机物，C错；“有无水生成”只能判断有无进行有氧呼吸而不能判断有无进行无氧呼吸，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2002年，我们农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》，要求对转基因生物产品及加工品贴标注，其主要目的是（ ）

    A. 警告消费者，不要随意购买

    B. 维护消费者知情权和选择权

    C. 鼓励消费者，可以放心购买

    D. 坚持正确的舆论导向，促进科技发展

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】燕麦颖片颜色由B、b和Y、y基因（位于两对常染色体上）控制．B和Y基因分别控制前体物质转变为黑色色素和黄色色素。黑色色素存在时，能够遮盖黄色，使燕麦颖片表现为黑色，如图1．将黑颖（BBYY）和白颖（bbyy）燕麦杂交，F1均表现为黑颖，如图2．请回答问题：

    （1）F1基因型是 ．

    （2）F1自交获得F2，F2表现型有 种，其性状分离比为 ．

    （3）将F1与白颖燕麦杂交，后代中黄颖燕麦所占比例为 ，其基因型是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄果实的颜色由一对基因A 、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是(　　)

    A. 番茄的果色中，黄色为显性性状

    B. 实验组1的亲本遗传因子组成：红果为AA，黄果为aa

    C. 实验组2的后代中红果番茄均为杂合子

    D. 实验组3的后代中黄果番茄的遗传因子组成可能是Aa或AA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列育种工作所依据的遗传学原理，正确的叙述是（ ）

    A. 杂交水稻利用了染色体变异的原理

    B. 培育青霉素高产菌株利用了基因突变的原理

    C. 培育无籽西瓜利用了基因重组的原理

    D. 培育克隆羊“多利”利用了基因重组的原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一浅水湖泊由于过度捕捞导致妒鱼（主要捕食其他鱼类）濒临绝迹，此时湖中主要有浮游藻类、沉水植物、螺（捕食藻类）和鲤鱼（主要捕食螺）等生物．在保留或去除鲤鱼的条件下，分别测定浮游藻类和沉水植物的生物量（干重），见图．
    （1）浮游藻类和沉水植物分别生长在湖泊表层和下层，这是群落结构的体现，藻类大量繁殖会降低湖泊下层光照强度，藻类与沉水植物的种间关系是 ．
    （2）该生态系统的组成成分中还应有的生物成分是 ， 才能保证其物质循环的正常进行，该生物成分在碳循环中的作用是 ．
    （3）去除鲤鱼后，浮游藻类生物量变化的曲线为（填图中的字母），保留鲤鱼的水域中，沉水植物生物量变化的曲线为（填图中的字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中甲、乙分别表示某个生物体内的两个正在分裂的细胞，请据图回答下列问题：

    (1)甲图表示________细胞，处于____________期，有________条染色单体，分裂后产生的子细胞名称是____________________________。

    (2)乙图表示__________________期细胞。能否由甲图所示细胞分裂而来？________。

    (3)甲图最终产生的生殖细胞中有________条染色体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于现代生物技术的叙述不正确的是

    A．在植物细胞与组织培养中，花药、胚不可作为组织培养的材料

    B．在动物细胞培养中，用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

    C．多种显微操作和处理技术使体外受精、胚胎移植和胚胎分割成为可能

    D．从大肠杆菌细胞中提取到人胰岛素说明相应的目的基因完成了在受体细胞中的表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关DNA分子的叙述，正确的是

    A. 遗传信息是指DNA分子中4种碱基对的排列顺序

    B. 构成DNA分子的基本单位是脱氧核糖核酸

    C. DNA分子的基本骨架是排列在外侧的脱氧核糖

    D. 细胞内DNA复制时，双螺旋全部解开后再复制

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