分析 中心法则:(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译.后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径.
解答 解:(1)①A是单链的生物大分子,且含有碱基U,应为RNA分子;产物X含有碱基T,应为DNA分子.因此,试管甲中模拟的是以RNA为模板合成DNA的逆转录过程.
②产物X为DNA分子,产物Y是能与核糖体结合,为mRNA分子,因此试管乙模拟的是以DNA为模板合成mRNA的转录过程.
③病毒的外壳是蛋白质,而产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z为蛋白质.
(2)①实验目的是“探究新型抗生素能否阻断细菌DNA的转录过程”,则实验自变量:是否加入新型抗生素溶液
②实验假设:新型抗生素能阻断细菌DNA的转录过程
③实验步骤:
第一步:取A、B两支试管,各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相关酶的混合溶液;
第二步:A试管中加入适量生理盐水,B试管中加入等量的新型抗生素溶液;
第三步:分别在A、B试管中加入等量某种细菌DNA,在相同且适宜的条件下培养一段时间,再分别检测试管中是否含有DNA或RNA.
④预期实验结果并得出实验结论:
如果A试管中含有RNA,B试管中不含有RNA,则说明该抗生素能阻断细菌DNA的转录.
如果 A、B两试管都含有RNA,则说明该抗生素不能阻断细菌DNA的转录.
故答案为:
(1)①逆转录
②mRNA 转录
③多肽(或蛋白质)
(2)①是否加入新型抗生素溶液
③等量的新型抗生素溶液
④A试管中含有RNA,B试管中不含有RNA A、B两试管都含有RNA
点评 本题结合图解,考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能根据题中信息准确判断不同试管模拟的具体过程,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | I1和I2各自的两条异常染色体应为同源染色体 | |
B. | 该家庭所患的遗传病是一种发病率较高的多基因遗传病 | |
C. | III5的一条异常染色体一定来自I2 | |
D. | II3与II4再生一个染色体正常的孩子的概率为$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 | |
B. | 癌细胞细胞周期缩短,分裂能力强,核仁变大 | |
C. | 癌细胞在患者体内容易分散和转移,与细胞膜上糖蛋白增加有关 | |
D. | 癌细胞与正常细胞相比,遗传物质不一定发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体 | |
B. | 单倍体就是体细胞中含有一个染色体组的个体 | |
C. | 猫叫综合征和先天性愚型都属于染色体异常遗传病 | |
D. | 人类基因组计划要测定人类23条染色体的全部DNA碱基序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工合成脊髓灰质炎病毒标志着人工制造了生命系统 | |
B. | 一个大肠杆菌既属于细胞又属于个体 | |
C. | 牛肉膏蛋白胨培养基上的大肠杆菌菌落属于种群 | |
D. | 培养大肠杆菌的培养基被污染后,大肠杆菌以及滋生的别的细菌和真菌属于群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1972年该种群内个体间的竞争程度较1975年低 | |
B. | 1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段 | |
C. | 该种群的幼苗数比成熟个体多,所以是增长型种群 | |
D. | 由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈“S”型增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
叶位 | 基粒厚度(μm) | 片层数 |
上位叶 | 1.79 | 10.90 |
中上位叶 | 2.46 | 17.77 |
基部叶 | 3.06 | 17.91 |
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