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在胰岛B细胞中先合成胰岛素原,胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用,生成胰岛素(如图所示)。胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于( )

A.形成—NH2和—COOH

B.形成—COOH和—SH

C.形成—SH和—OH

D.形成—COOH和连接碳的—H

 

A

【解析】

试题分析:氨基酸脱水缩合过程中,脱下的水中氢来源于后一个氨基酸的—NH2和前一个氨基酸—COOH,同时形成一个肽键,当多肽链水解时则要破坏肽键,故水分子中的氢会用来形成—NH2和—COOH。

考点:本题考查了氨基酸的结构与脱水缩合的相关知识,意在考查学生对此知识点的逆向运用能力。

 

练习册系列答案
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如图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的,下列选项中不是此图分类依据的是( )

A.有无膜结构 B.单层膜还是双层膜

C.是否含有色素 D.是否普遍存在于动物细胞中

 

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用特异性的酶处理某一生物细胞的最外面部分,发现降解产物主要是葡萄糖,进一步分离该细胞的某些细胞器进行分析,发现均含有尿嘧啶。据此推知,在相关条件下,这些细胞器不可能完成的生物化学反应是( )

A.C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量

B.

C.C3H4O3(丙酮酸)+3H2O3CO2+10[H]+能量

D.CO2+H2O(CH2O)+O2

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(共14分)牛奶中含有蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养成分,其中蛋白质含量是鉴别牛奶质量的主要依据。某同学欲探究某品牌的牛奶中有无蛋白质和还原糖。下面是其未设计完的实验,请帮助他完成实验设计。

【实验目的】探究某品牌牛奶中有无蛋白质和还原糖。

【实验原理】利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原糖。

【材料用具】略

【实验步骤】请补充表格中a、b、c、d处内容:

探究目的

探究牛奶中有无还原糖

探究牛奶中有无蛋白质

试管

步骤

A

B

C

D

E

F

第一步

2 mL牛奶

2 mL

蒸馏水

2 mL

葡萄糖样液

2 mL

牛奶

2 mL

蒸馏水

2 mL

__a__样液

第二步

2 mL

斐林试剂

2 mL

斐林试剂

2 mL

斐林试剂

2 mL

NaOH溶液

__b__

2 mL

NaOH溶液

第三步

__c__

水浴加热

水浴加热

__d__

3~4滴

CuSO4溶液

3~4滴

CuSO4溶液

结 果

 

 

 

 

(1)a.________;b.________;c.________;d.________。

(2)请预测A、D两个试管的现象及其结论:

A:_____________________________________________________。

D:_____________________________________________________。

(3)分析该实验设计:

试管A和________构成对照实验,对照组为________,目的是_________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物大分子的叙述中,不正确的是 ( )

A.蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子

B.淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子

C.核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子

D.多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

经实验测得衣藻DNA在细胞中分布如下:84%在染色体上,14%在叶绿体上,1%在线粒体上,1%游离于细胞质中。这些数据说明( )

A.衣藻的遗传物质主要是DNA

B.衣藻DNA的主要载体是染色体

C.衣藻细胞质中无DNA

D.衣藻染色体由DNA、蛋白质和少量RNA组成

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类对细胞结构和功能的认识依赖于( )

A.显微镜的发明和分辨率的提高

B.人类观察能力的不断提高

C.细胞结构的不断进化和完善

D.细胞学说的创立

 

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不能将塑化剂添加到食品中,否则会严重危害人体健康。研究表明,塑化剂会使男孩出现女性化行为倾向,女孩出现性早熟等症状。由此可推测,塑化剂对人体的上述影响与某种激素的生理作用相似,该激素是( )

A.雄性激素 B.雌性激素 C.生长激素 D.甲状腺激素

 

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在一段倒伏的树干上生活着蘑菇、苔藓、蚂蚁等,这些生物可组成一个

A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈

 

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