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7.2012年12月1日是第25个“世界艾滋病日”,其主题为:行动起来向零艾滋迈进.关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是(  )
A.HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物
B.由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活
C.HIV参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统结构层次
D.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养

分析 1、病毒没有细胞结构,由蛋白质和一种核酸组成;病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞中才能繁殖后代.
2、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.

解答 解:A、HIV是一种病毒,没有细胞细胞结构,既不属于原核生物,也不属于真核生物,A错误;
B、HIV是一种病毒,没有细胞结构,因此其体内没有细胞器,B错误;
C、HIV参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统结构层次,C正确;
D、HIV没有细胞结构,不能在培养基上生存,D错误.
故选:C.

点评 本题考查病毒、细胞学说等知识,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构;识记细胞学说的主要内容及生命系统的结构层次,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.以下关于进化的叙述中,错误的是(  )
A.诱变育种后通过人工选择使控制优良性状的基因频率由小逐渐变大,从而使生物进化
B.物种之间的共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的
C.生物与环境之间也存在共同进化
D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.玉米是一种雌雄同株的植物,正常植株的基因型为A_B_,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型为aaB_的植株不能开出雌花而成为雄株;基因型为A_bb或aabb的植株只开出雌花而成为雌株(两对基因独立遗传).请回答:
(1)若用基因型为AaBb的玉米自交,后代的表现型及比例为正常植株:雄株:雌株=9:3:4.
(2)若用纯合雄株和纯合雌株杂交,其后代表现型可能是正常植株、雄株.
(3)如果杂合雄株和杂合雌株杂交产生后代,用柱形图表示后代的表现型及比例.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.孟德尔用F1黄色圆粒豌豆(YyRr)与绿色皱粒豌豆(yyrr)进行测交实验,结果如表.
表现型
项目
黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒
F1作母本子粒数31272626
F1作父本子粒数24222526
对结果进行统计学分析,4种表现型的数量比为(  )
A.1:1B.1:1:1:1C.3:1D.9:3:3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于转基因植物的叙述.正确的是(  )
A.利用转基因技术可以改良植物的品质
B.转抗虫基因的植物,不会导致昆虫群体抗性基因频率增加
C.动物的生长激素基因转入植物后不能表达
D.如转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.切除老鼠体内的甲状腺,10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比,切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降,并且无法检验出其血液中甲状腺激素.切除5d后,将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d,过10d后观察,其物质代谢能力没有下降.由此可推测:甲状腺激素能增强物质的代谢能力.为了证明这一推论,有必要进行对比实验,以作观察比较.你认为下列哪项为最适宜的对比实验组(  )
A.既没有切除甲状腺,又未注射甲状腺激素的实验组
B.从进行切除后的第1d开始,只注射用于该实验溶剂的实验组
C.从进行切除后的第5d开始,只注射用于该实验溶剂的实验组
D.将溶解于另一种溶剂的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是(  )
A.生命活动调节、体液调节、神经调节、其它化学物质调节、CO2
B.物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、乙醇进出细胞
C.染色体、DNA、蛋白质、基因、脱氧核糖核酸
D.细胞生物、原核生物、真核生物、细菌、乳酸菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图所示,某玉米田从N年开始持续使用杀虫剂,而此地的玉米螟数量呈如图所示的种群数量变化,对此现象解释正确的是(  )
A.玉米螟对杀虫剂产生了定向变异
B.玉米螟对杀虫剂进行了定向选择
C.杀虫剂对玉米螟的抗药性变异进行了定向选择
D.害虫对杀虫剂产生了隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列符号代表精子的染色体,a和a′、b和b′、c和c′为同源染色体,下列来自同一精原细胞的精子是(  )
A.abc′、ab′c、ab′c、abcB.a′bc、ab′c、ab′c、a′b′c′
C.ab′c′、a′bc、a′bc′、abcD.ab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′

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