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    某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、子粒多，因此这些植株可能是

    A．单倍体 B．二倍体 C．多倍体 D．杂交种

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动
    B．单细胞生物依靠单个细胞就能完成它的各种生命活动
    C．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成
    D．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．研究者对分布在喜马拉雅山东侧不同海拔高度的358种鸣禽进行了研究，绘制了该地区鸣禽物种的演化图表（部分）及其在不同海拔分布情况的示意图（图中数字编号和字母代表不同鸣禽物种的种群）．有关说法不正确的是（　　）
    A．种群①内部个体间形态和大小方面的差异，体现了遗传多样性
    B．在②③④⑤四个物种中，亲缘关系最近的两种是②、③
    C．种群X分布区域扩大有利于在⑥⑦原种群之间形成地理隔离
    D．不同海拔高度的选择有利于不同种群的基因频率朝相同方向演化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．牵牛花鲜艳的色彩与其花瓣细胞的哪种结构有关（　　）
    A．液泡B．细胞溶胶C．叶绿体D．细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．用体重、性别等均相同的三组实验狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量．4d后，向①组狗体内注射一定量的生理盐水，向②组狗体内注射等量的无放射性的甲状腺激素，向③组狗体内注射等量的无放射性的促甲状腺激素．实验结果如图所示，则a、b、c表示分别注射的是（　　）
    A．②③①B．③②①C．②①③D．③①②

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是

    A．格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果

    B．格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质

    C．赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的

    D．赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇白眼为X染色体隐性遗传，红眼为显性性状。下列哪个杂交组合，通过眼色就能直接判断子代果蝇的性别

    A．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇

    C．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 D．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省滨州市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列图中，图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙示生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系。有关实验现象及解释合理的是

    A．图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的

    B．图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度

    C．图乙茎的3、4处生长素浓度分别位于图丙中的C点左侧和右侧

    D图乙根1处的生长素浓度大于根2处,所以幼苗根将呈现向地生长现象

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南信阳高一下期末教学质量监测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    番茄是二倍体植物（2N=24），其正常叶基因（D）与马铃薯叶基因（d）位于6号染色体。番茄变异后可出现一种三体，其6号染色体的同源染色体有三条。三体在减数分裂联会时，3条同源染色体中的任意2条配对联会，另1条同源染色体不能配对；减数第一次分裂的后期，配对的同源染色体正常分离，而不能配对的1条染色体随机移向细胞的任意一极，而其他如5号染色体正常配对及分离（如图所示）。下列分析错误的是

    A．三体番茄1个体细胞中最多含有50条染色体

    B．通过显微镜观察根尖分生区细胞的染色体可检测出三体番茄

    C．三体形成的原因可能是减数第一次分裂有一对同源染色体未分开

    D．若将基因型为DDd的个体与基因型为dd的个体杂交，后代正常叶型：马铃薯叶型=3：1

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