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13.阅读如下材料,回答下列问题:
资料l:相传,清康熙八年,安徽举子王致和,京考未中,在京城做起了卖豆腐的生意.一天,他发现没卖完的豆腐长了白毛,舍不得丢弃,就将豆腐装入坛内撤盐腌了,再密封起来,秋末开坛意外制成了“闻着臭,吃着香”的腐乳.
资料Ⅱ:19世纪中期,法国的酿造业曾一度遭受毁灭性的打击.在生产过程中出现了葡萄酒变酸、变味的怪事.经研究,法国科学家巴斯德发现,导致生产失败的根源是发酵物中混入了杂菌.
(1)中国的传统发酵技术源远流长,是人类对微生物的利用,其中制作腐乳的微生物主要是毛霉.制作果酒的微生物是酵母菌,它是兼性厌氧微生物,在无氧条件下能进行酒精发酵,其反应式为C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
(2)在腐乳制作过程中,微生物生长的温度控制在15~18℃;加盐腌制,盐可以析出豆腐中的水分,同时,盐能抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质.
(3)从资料Ⅱ中看出,防止杂菌入侵,获得纯净的培养物是研究和应用微生物的前提.在无菌技术中,对操作者用酒精擦拭双手属于-,对金属用具、玻璃器皿、培养基等要进行灭菌,其中,培养基只能用高压蒸汽灭菌.
(4)通常在一环境中微生物有多种混合在一起,若要对某种微生物进行纯化,最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法.

分析 1、腐乳制备的菌种是毛霉,果酒制备的菌种是酵母菌,进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,表达式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
2、毛霉生长的适宜温度是15~18℃;用盐腌制时,注意盐都用量.盐的浓度过低,不足以抑制微生物生长,可能导致豆腐腐败变质;盐的浓度过高,会影响腐乳的口味.
3、高压蒸汽灭菌锅是灭菌的一个设备,一般压力在100KPa,温度在121℃的条件下,维持15-30分钟用于培养基的灭菌;用酒精擦拭双手是消毒的一种方法;火焰灼烧可以迅速彻底地灭菌,适用于微生物的接种工具,如接种环、接种针等.
4、微生物的纯化常用平板划线法和稀释涂布平板法.

解答 解:(1制作腐乳的微生物主要是毛霉;酒精发酵反应式为C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
(2)在腐乳制作过程中温度控制在15~18℃.加盐的目的是为了抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质.
(3)由资料2可知,杂菌的污染会对培养结果造成影响,防止杂菌入侵,获得纯净的培养物是研究和应用微生物的前提.实验过程中,用酒精对双手进行消毒,用高压蒸汽灭菌锅对培养基进行灭菌.
(4)纯化微生物的方法是平板划线法和稀释涂布平板法.
故答案为:
(1)毛霉      C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
(2)15~18℃抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质
(3)防止杂菌入侵,获得纯净的培养物     消毒    高压蒸汽
(4)平板划线法和稀释涂布平板法

点评 本题考查腐乳制备、果酒制作、微生物的实验室培养等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

6.如图表示人体内某些信息的传递过程,箭头表示信息传递方向.下列有关叙述正确的是(  )
A.若该图表示一个完整的反射弧,则其中的信息都是以局部电流的形式由a传到c
B.若a表示下丘脑,b表示垂体,则c可能是甲状腺
C.若该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d为转录
D.若a表示抗原,b表示B细胞,则c表示T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某科研小组得到一水稻突变体,叶子呈现出淡绿色,测定光照强度对该突变体和野生型水稻气孔导度和净光合速率的影响,如图所示.(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高.)

(1)当光照强度为2x102μmol•m-2•s-1时,叶肉细胞中能产生[H]的具体场所是细胞质基质、线粒体基质、叶绿体类囊体薄膜.
(2)突变体水稻叶片比野生型水稻叶片的绿色稍浅的主要原因是叶绿素含量较低.研究发现四种光合色素中只有叶绿素a有转化光能的功能,请结合已学知识推断光合色素中的叶绿素b的功能是吸收和传递光能.
(3)光照强度低于14x102μmol•m-2•s-1时,影响野生型水稻光合速率的主要因素是光照强度.在光照强度为14x102μmol•m-2•s-1时,突变型水稻的真光合速率是野生型水稻的1.28倍(保留两位小数).
(4)分析以上信息可推断,突变体水稻虽然光合色素含量较少,但其可通过增加气孔导度 来提高光合速率;突变体水稻更适宜栽种在强光环境中.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.科学家在研究细胞内囊泡运输过程中,发现囊泡膜和靶膜上都存在自身的识别蛋白,只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合.下列相关叙述不正确的是(  )
A.囊泡膜和靶膜上的识别蛋白属于糖蛋白
B.生物膜之间的囊泡运输时不需要消耗能量
C.细胞中能形成囊泡的结构有内质网、高尔基体、细胞膜等
D.囊泡运输说明细胞内的生物膜之间存在结构和功能上的联系

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为细胞的亚显微结构图,请依图回答.([]内填数字,_______ 上填名称)
(1)此图表示动物细胞的模式图,是因为此细胞没有细胞壁而有[5]中心体,该结构除了动物细胞外,还存在于低等植物细胞中.图中具有双层膜的结构有2 7(填数字)
(2)若图示的是人的胰岛细胞,那么细胞吸收的氨基酸将在[6]核糖体上被利用合成胰岛素,再经过[9]内质网的加工运输和[3]高尔基体的进一步加工再分泌出细胞.此过程的顺利进行还需要[2]线粒体来提供能量.胰岛素排出细胞的方式为胞吐,该方式与细胞膜的结构特点流动性有关.
(3)细胞核是控制细胞代谢的中心,它不断与细胞质进行着物质和信息的交流,携带遗传信息的RNA从细胞核进入细胞质的通道是[4]核孔.①的主要组成成分是磷脂和蛋白质.
(4)科学家依据细胞内有无核膜包被的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞,两者共有的细胞器是[6]核糖体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于细胞增殖的下列叙述中,正确的是(  )
A.细胞周期的大部分时间处于分裂间期,大约占细胞周期90%-95%以上
B.细胞表面积和体积的关系不会限制细胞的长大
C.依据纺锤体形成的方式不同,即可区分动物、植物细胞
D.进行有丝分裂的真核细胞都有细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强,主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶.α-淀粉酶不耐酸、较耐热,在PH为3.6以下迅速失活,而β-淀粉酶不耐热,在70℃15min后失活.根据它们的这种特性,可分别测定一种酶的催化效率.请协助完成“测定小麦种子中α-淀粉酶催化效率”的实验.
实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1cm).
主要试剂及仪器:1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、石英砂恒温水浴锅等.
实验步骤:
步骤一:制作麦芽糖标准.取 7 支干净的具塞刻度试管,编号,按表加入试剂,再将试管置于60℃水浴中加热 2min,取出后按试管号顺序排列.
试剂试管号
1234567
麦芽糖
标准液
(mL)
00.20.61.01.41.62.0
蒸馏水
(mL)
2.0
麦芽糖
含量
(mg)
00.20.61.01.41.62.0
斐林试
剂(mL)
2.02.02.02.02.02.02.0
步骤二:制备酶液.
研磨:5g萌发的小麦种子+少量石英砂+10mL蒸馏水→离心分离:3000转/min,10min→获取酶液
步骤三:将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴15min,取出后迅速冷却.
步骤四:另取四支试管,编号A、B、C、D,向A、B试管中各加5mL 5%淀粉溶液,向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液(忽略少量的麦芽糖)和蒸馏水,将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10min,然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中,摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min.
步骤五:分别取A、B试管中反应溶液各2mL,向其中分别加入2mL斐林试剂,60℃水浴加热2min后,观察颜色变化.
结果分析:将A试管中颜色与第①步中获得的麦芽糖标准进行比较,获得该试管中麦芽糖浓度,并计算出α-淀粉酶催化效率.
分析上述步骤回答:
(1)步骤一的2~7试管中加入蒸馏水的量分别是1.8mL、1.4mL、1.0mL、0.6mL、0.4mL、0mL.(单位mL).
(2)步骤三的实验操作是70℃水浴中15min;.
(3)步骤五的实验操作是分别取A、B试管中反应溶液各2mL,向其中分别加入2mL斐林试剂,60℃水浴加热2min后,观察颜色变化.
(4)实验中B试管所起的具体作用是检测实验使用的淀粉溶液中是否存在还原糖..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.一处养鸡场最近被发现有H5N1型禽流感病毒,5天里死了3.5万多只鸡.若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图免疫反应(A、B为有关的物质),下列各种分析正确的是(  )
A.T细胞成熟于骨髓,它可分化成记忆细胞和效应T细胞
B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是脂质
C.H5N1侵入机体后,能刺激T细胞的增殖和分化
D.A物质为抗体,最终将禽流感病毒H5N1清除

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南云天化中学高二下期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

南瓜所结果实中白色(A)对黄色(a)为显性,盘状(B)对球状(b)为显性,两对基因独立遗传。若让表现型为白色盘状的南瓜与“某南瓜”杂交,子代表现型及其比例如右图所示,则“某南瓜”的基因型为( )

A.AaBb B.Aabb C.aaBb D.aabb

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