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    2．下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中，正确的是（　　）
    A．一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中隐性性状表现型的频率是0.36，则该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率是0.32
    B．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，种群基因频率发生变化，一定会形成新物种
    C．减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体的交换可引起基因重组
    D．基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有4种表现型和9种基因型

    分析 1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
    2、本题涉及的知识点有基因的自由组合定律、物种的形成、生物变异以及基因频率等，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．

    解答 解：A、一个随机交配的足够大的种群中，隐性性状为0.36，用A和a表示，即aa=0.36，因此a的基因频率为0.6，A为0.4，由于是随机交配的群体，繁殖一代后杂合子Aa=2×0.6×0.4=0.48，A错误；
    B、种群基因频率发生变化，生物发生进化，但生物进化不一定形成新物种，新物种形成的标志为生殖隔离的形成，B错误；
    C、减数第一次分裂前期，同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换可引起基因重组，C正确；
    D、若A（a）和B（b）基因位于一对同源染色体上，两对基因将不遵循基因的自由组合定律，因此其后代不一定有4种表现型和9种基因型，D错误．
    故选：C．

    点评 本题综合考查了遗传、变异、进化相关知识，意在考查学生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图1表示渗透作用装置，长颈漏斗的漏斗口外密封上一层玻璃纸（只允许水分子通过），一段时间后液面上升的高度为h，装置溶液为A、a浓度分别眼红MA、Ma表示；图2表示的是“观察植物细胞质壁分离及复原的实验”过程中的一个细胞．请根据图回答问题．

    （1）图1中，如果A、a均为蔗糖溶液，且开始时Ma大于MA，渗透平衡时Ma＞MA（填＞、=、＜），图2中相当于图1中玻璃纸的结构叫原生质层，是由①②③（填图2中的标号）组成．
    （2）图2中，实验最好选取紫色洋葱磷片叶的外（填“外”或“内”）表皮细胞，理由是外表皮细胞具有紫色的大液泡，易于观察．
    （3）将实验材料放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，一段时间后，在显微镜下观察到一个处于渗透平衡状态的细胞，如图2所示，此时细胞液浓度=（填“＞”、“=”或“＜”）外界蔗糖溶液．⑤中的物质是蔗糖溶液（填“空气”、“水”或“蔗糖溶液”），原因是结构⑥具有全透性．
    （3）若图2为实验材料有放到清水中观察到的一个细胞，此时细胞处于质壁分离复原状态，细液泡的颜色将逐渐变浅，细胞的吸水能力将逐渐减小．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．科研人员对某板栗园生态系统进行研究，连续七年监测栗瘿蜂和长尾小蜂的数量变化，结果如图，由此推断（　　）
    A．这两种蜂可能属于同一食物链中的相邻两个营养级
    B．栗瘿蜂的种群数量在未来五年将继续减少
    C．该生态系统中，长尾小蜂的K值是5.5×103个
    D．这两种蜂数量的增多提高了该生态系统的稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．除ATP外，膜内外某些离子浓度差造成的电化学梯度也能为物质运输提供能量．甲图表示不同物质进入细胞的方式，其中细胞膜上的“○、◇”表示载体蛋白；图乙表示物质运输速率与相关因素之间的关系．回答下列问题：

    （1）图甲中细胞吸收葡萄糖、氨基酸的方式为主动运输；图乙中可表示协助扩散的曲线图是②．
    （2）限制曲线④中A点和B点的因素分别是能量和载体的数量．
    （3）曲线③表示的跨膜运输方式是自由扩散，与图甲中氧气的运输方式对应．
    （4）蛋白质作为生命活动的体现者，除图甲所示功能外，还具有的功能有催化作用、参与构成细胞和生物体、信息传递作用（调节功能）、免疫功能（答出两点）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为染色体数为2m，核DNA数目为2n的某动物精原细胞分裂的示意图，两对基因A、a和B、b分别在两对同源染色体上，①③表示染色体的着丝点向两极移动的时期的细胞（不考虑交叉互换）．下列叙述错误的是（　　）
    A．与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、aB、Ab
    B．①②中均有同源染色体，③中无同源染色体，①②③中染色体数均为2m
    C．①中含4个染色体组，②③中均含2个染色体组
    D．等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合发生在②所示细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．有关施莱登和施旺提出的细胞学说的叙述，错误的是（　　）
    A．主要阐明了生物界的多样性B．认为细胞是一个相对独立的单位
    C．一切动植物都由细胞发育而来D．细胞是一个有机体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．2016年12月1日是第29个“世界艾滋病日”，今年的活动主题是“行动起来．‘零’艾滋迈进”（Gettingto Zero），下列有关艾滋病的叙述正确的是（　　）
    A．艾滋病是一种遗传病
    B．艾滋病患者体内T细胞的数目会逐渐增加
    C．艾滋病又称免疫缺陷综合征（AIDS）
    D．发现艾滋病患者，应及时对其进行长期隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．细胞消化、降解自身部分蛋白质或者细胞器的现象，称为自噬．为探究促生长因子F对自噬以及自噬对神经细胞突起生长的影响，研究者对离体神经干细胞培养体系作了不同处理，实验结果见表，请分析回答：
    组别 处理措施B基因表达水平 （相对值）细胞突起数目 （相对值）
    去除F因子加入自噬抑制剂
    A组A1+-1-2120
    A2++/75
    B组B1--0.6100
    B2一+/98
    （注：“+”表示“是“，“表示“否”，“/”表示未检测到）
    （1）用胰蛋白酶酶处理原代培养完成后贴壁生长的神经干细胞，获得实验用细胞悬液．
    （2）已知细胞内B基因的表达自噬启动的标志，实验中可采用抗原-抗体杂交技术检测B基因是否完成了表达．
    （3）比较A1组与B1组结果，可推测去除F因子促进了神经干细胞自噬．比较A组和B组的结果，推测自噬能促进神经细胞突起的生长．
    （4）鉴定细胞发生了自噬的方法是在显微镜下观察细胞中是否形成自噬体．自噬体是包裹了蛋白或细胞器的囊泡，囊泡可与溶酶体融合并被后者所含水解酶消化，这一融合过程依赖于生物膜的流动性．
    （5）细胞的自噬现象有利于维持细胞内代谢环境的稳态．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省松原市高一下开学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于叶绿体及色素的叙述中正确的是（ ）

    A．叶绿体普遍分布在植物细胞中

    B．同线粒体一样，叶绿体的内膜极大地扩展了受光面积

    C．叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色

    D．叶绿体中的色素只吸收红光和蓝紫光进行光合作用

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