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18.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础,是人类及其子孙后代共有的宝贵财富.下面关于生物多样性及其现状和保护的叙述错误的是(  )
A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
B.保护生物多样性就是禁止开发和利用自然资源
C.一些生物具有药用价值属于生物多样性的直接使用价值
D.森林和草地对水土的保持作用,体现生物多样性的间接价值

分析 1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值.
3、注意事项:(1)协调好人与生态环境的关系;(2)反对盲目地掠夺式开发和利用,并不意味禁止开发和利用;(3)保护生物多样性需要全球合作.

解答 解:A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,A正确;
B、保护生物多样性要合理开发和利用自然资源,而不是禁止开发和利用自然资源,B错误;
C、药用价值属于生物多样性的直接使用价值,C正确;
D、森林和草地对水土的保持作用属于生态功能,体现生物多样性的间接价值,D正确.
故选:B.

点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念、三个层次、保护措施、价值及意义,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列对小麦细胞的描述,错误的是(  )
A.叶肉细胞能进行光合作用是因为其具有叶绿体
B.保卫细胞能进行有氧呼吸是因为其具有线粒体
C.成熟区细胞能进行渗透吸水是因为其具有大液泡
D.分生区细胞能形成赤道板是因为其具有高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.根据如图回答问题:

(1)该图所示的化合物中有游离的氨基2个.该化合物水解时需要2个水,水解后可产生3个氨基酸,这几个氨基酸的R基是图中的②④⑤(填图中的数字).
(2)现有氨基酸800个,其中氨基总数为810个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质中,氨基数目为12.
(3)图2中1、2、3、4的中文名称分别是磷酸、脱氧核糖、胞嘧啶、胞嘧啶脱氧核苷酸.
(4)在豌豆的叶肉细胞中,由A、C、T、U 4种碱基参与构成的核苷酸共有6种.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下面关于种群的叙述不正确的是(  )
A.种群内的个体之间可相互交配繁殖
B.种群内的个体成员是不断变化的
C.种群内的个体之间会发生非常激烈的种内斗争
D.在一个稳定型的种群内,个体成员不发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列说法中,正确的是(  )
A.水果贮藏时充入氮气和二氧化碳的目的主要是抑制无氧呼吸,延长水果的贮存时间
B.无丝分裂过程中核膜、核仁不消失
C.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
D.减数分裂和受精作用实现了基因重组,造成有性生殖后代具有更多的变异性和多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.果蝇的繁殖能力强、相对性状明显,是常用的遗传实验材料.若某对相对性状由等位基因(N、n)控制,其中一个基因在纯合时会使合子致死(纯合子为以下类型之一:NN、nn、XNXN、XnXn、XNY、XnY).有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共928只,其中雄蝇311只.若F1果蝇自由交配得F2,请问F2中N的基因频率是$\frac{1}{11}$或$\frac{10}{11}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列说法正确的是(  )
A.病毒不能繁殖后代
B.细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位
C.蛋白质、核酸没有生命
D.人工合成的脊髓灰质炎病毒不是生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于细胞中无机盐的阐述,不正确的是(  )
A.Mg是叶绿素的组成元素B.缺铁会引起贫血
C.缺碘会引起甲亢D.血液中缺钙会引起肌肉痉挛

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于人体内环境及其稳态的叙述中,正确的是(  )
A.剧烈运动时大量乳酸进入血液,血浆会由弱碱性变为弱酸性
B.人体内任一组织细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成
C.当人体蛋白质长期供应不足时,血浆的渗透压会降低从而引起组织水肿
D.血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机盐离子含量无关

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