分析 1、基因频率指的是某种基因在种群中出现的比例,基因型频率是指的某种基因型的个体在种群中出现的比例.
2、种群中基因频率之和为1,即A+a=1,基因型频率之和也等于1,即AA+Aa+aa=1.
3、一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+$\frac{1}{2}$杂合子的频率.
4、生物进化的基本单位是种群,生物进化的实质是种群基因频率的改变.
解答 解:(1)由题意可知,该种群中,AA=30%,aa=20%,则Aa=1-30%-20%=50%,该植物的A和a的基因频率分别是:A=30%+$\frac{1}{2}$×50%=55%,a=20%+$\frac{1}{2}$×50%=45%.
(2)该种群的植物个体自交,AA与aa的个体自交后代全是纯合子(分别是AA和aa),Aa的个体自交后代的基因型是AA:Aa:aa=1:2:1,因此若该种群植物自交,后代中AA的基因型频率是30%+50%×$\frac{1}{4}$=42.5%,aa的基因型频率是20%+50%×$\frac{1}{4}$=32.5%,Aa的基因型频率是50%×$\frac{2}{4}$=25%,A的基因频率是A=42.5%+$\frac{1}{2}$×25%═55%.
(3)由于种群的基因频率没发生改变,依据现代生物进化理论,生物进化的实质是基因频率的改变,所以这种植物没有发生进化.
(4)①根据题意分析,由于低温能影响纺锤体的形成,使细胞不能正常进行有丝分裂,所以该实验作出的假设是:用一定时间的低温处理该植物分生组织能够诱导细胞内染色体的加倍.
②如果假设成立,则观察到的实验现象应该是出现染色体数目加倍的细胞.
故答案为:
(1)55%
(2)42.5%、32.5% 55%
(3)没有发生进化 种群的基因频率没发生改变
(4)①用一定时间的低温处理该植物分生组织能够诱导细胞内染色体的加倍 低温能抑制纺锤体的形成,使细胞不能正常进行有丝分裂
②出现染色体数目加倍的细胞
点评 本题考查基因频率的变化、诱导多倍体的产生等知识点,对于根据种群基因型频率计算种群基因频率的方法的掌握是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与 | |
B. | 核酸、脂质和ATP的组成元素都是C、H、O、N、P | |
C. | RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能 | |
D. | 细胞中自由水与结合水的比例影响着细胞的代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构 | |
B. | 此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5 | |
C. | 图中3控制细胞的代谢和遗传 | |
D. | 若此图表示洋葱根尖分生区细胞,则不包括的结构为2、5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的 | |
B. | 图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡 | |
C. | ④代表的是线粒体 | |
D. | 图示过程也可发生在大肠杆菌细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶 | |
B. | 在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 | |
C. | 漏斗中液面开始时先上升,加酶后继续上升至停止 | |
D. | 漏斗中液面开始时先上升,加酶后上升再下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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