【题目】如图为反射弧模式图,a、b分别是放置在传入神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位;d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触。据图回答下列问题。
(1)在a处给以适当刺激,该处膜外电位变化是________,所产生的兴奋在神经纤维上是以________的形式传导的。
(2)兴奋传到神经中枢,中枢内会有信号的转换过程,即电信号导致突触前膜释放________,通过________(结构)作用于________上的受体,引起下一神经元的兴奋。
(3)刺激a处后,c处电位计指针发生________次方向________(填“相同”或“相反”)的偏转。若刺激b处,电位计指针是否偏转?________。
【答案】由正变负 神经冲动(或者局部电流) 神经递质 突触间隙 突触后膜 两 相反 否
【解析】
反射指人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经的基本调节方式是反射,结构基础是反射弧,包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负。兴奋在神经纤维上的传导是双向的,兴奋在神经元之间的传递是单向的。
(1)a处位于传入神经,若给以适当刺激,膜外的电位将由原来的正电位变为负电位,所产生的兴奋以神经冲动(或局部电流)的形式传导。
(2)当兴奋传到神经中枢时,要通过突触的结构来完成兴奋在神经元之间的传递,当电信号传到突触导致突触前膜释放神经递质,通过突触间隙作用于突触后膜上的特异受体,从而引起下一神经元的兴奋。
(3)a处受刺激时,产生的兴奋沿传入神经传递到神经中枢,经神经中枢的分析综合后传递到c处,c处电位计两个电极处先后由静息电位(外正内负)变为动作电位(外负内正),然后恢复静息电位(外正内负),导玫电位计指针发生两次方向相反的偏转。b处受刺激时,骨骼肌产生的兴奋不能传到传出神经,故不能在c处记录到电位,这是因为传出神经与肌细胞接头部位是突触d,突触中兴奋的传递方向是单一的,只能由传出神经传到肌细胞,而不能由肌细胞传到传出神经。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】珠蛋白是血红蛋白的组成成分.如果将来自非洲爪蟾红细胞的珠蛋mRNA,以及放射性标记的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵细胞中,结果如图甲所示.如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸,结果如图乙所示.下列相关分析中,正确的是
A.外源mRNA的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成
B.珠蛋白mRNA进入卵细胞后可能竞争利用其中的核糖体
C.若不注入珠蛋白mRNA,卵细胞也能合成少量珠蛋白
D.卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某研究小组探究了不同浓度重铬酸钾(K2CrO4)对大蒜根尖分生组织细胞有丝分裂的影响。
(1)制作大蒜根尖细胞有丝分裂装片的流程为:_______→_______→_______→_______。
(2)制成的装片先放在低倍镜下观察,找到分生区细胞,分生区细胞的特点_________,再换成高倍镜仔细观察各个分裂相的细胞。
(3)不同浓度K2CrO4对细胞有丝分裂的影响如下图(细胞有丝分裂指数=分裂期的细胞总数/总细胞数)。
由上图可知:对有丝分裂促进作用最强的实验处理是______________________。
(4)K2CrO4处理使染色体发生断裂时,带有着丝粒(点)的染色体在完成复制后,姐妹染色单体会在断口处黏合形成“染色体桥”, 如下图所示:
A、B、C均为有丝分裂后期图,能观察到“染色体桥”的图像是_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】南方某农田弃耕后,很快就会长满一年生的杂草,后来又出现灌木。图中曲线b、c表示该群落中植物物种数或个体数的变化。下列说法正确的是 ( )
A. 曲线a表示该群落所含能量的变化,曲线b表示植物物种数
B. 从草本阶段演替到灌木阶段,食物链基本不会发生变化
C. 在人为干扰情况下,将来不可能演替至森林阶段
D. 草本阶段最易遭受外来物种的入侵而使占优势的物种发生变化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面是反映人与环境关系的三种模式图。据图分析下列叙述错误的是( )
A.人口数量的环境容纳量是指生态系统对人口的承载能力
B.随着生产力的发展,环境容纳量在一定范围内可以增大
C.人类可以局部地改造环境,从而可使人口数量超越环境容纳量
D.生态环境的平衡是人类生存的前提和人类改造自然的基础
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示胰岛素分子中的一条多肽链,所含三个甘氨酸(C2H5NO2)分别位于第8、20、23位,下列叙述正确的是( )
A.图中多肽链最多含有30种氨基酸
B.除去图中三个甘氨酸,形成的产物比原多肽链多五个氧原子
C.除去图中三个甘氨酸,形成的产物中有五条多肽链
D.若第1位氨基酸残留的是氨基,则第30位氨基酸上残留的一定是羧基
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图像如图所示,下列有关各细胞液浓度的判断正确的是
①实验前B<A<C .②实验前B>A>C③实验后B≥A=C④实验后B<A<C.
A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对光合作用图解分析不正确的是( )
A.图示为真核生物的光合作用过程
B.若突然停止光照,则短时间内三碳化合物的含量将下降
C.图中①为O2,②为ATP
D.若用3H标记的H2O进行示踪,可发现元素H的转移途径为H2O→三碳化合物→糖类
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素)的过程设计图解,请据图回答:
(1)图中①所示的结构是_________;②所示的结构是_________。
(2)图中③所示的生物工程技术是_________;④所示的生物工程技术是_________。
(3)重组细胞b在一定的细胞分化诱导剂的作用下,可以定向分化形成胰岛B细胞,其根本原因是_________。
(4)图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是_________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com