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    在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后，取出立方块切成两半。其剖面如图所示,其中x为NaOH扩散的深度，y为立方块的边长，阴影代表红色。则

    A.该实验的自变量为x，因变量为y B.x的值随y值的增大而增大

    C.NaOH扩散的体积为（y－x）3 D.y值越小,扩散体积的比例越大

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省宿迁市高二第二学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (9分)回答下列有关“DNA的粗提取和鉴定”实验的问题：

    (1)下列有关“DNA的粗提取和鉴定”实验原理的叙述，正确的是（ ）

    A．DNA在NaCl溶液中的溶解度，随NaCl溶液浓度的降低而减小

    B．利用DNA不溶于酒精的性质，可除去细胞中溶于酒精的物质而得到较纯的DNA

    C．DNA是大分子有机物，不溶于水而溶于所有有机溶剂

    D．在沸水中，DNA遇双缩脲试剂会出现紫色反应

    (2)由于鸡血较难找到，某学生试图用人血代替，结果没有成功，其原因最可能是（ ）

    A．操作方法不对 B．人血含DNA太少 C．NaCl溶液浓度太高 D．加二苯胺太少

    (3)下图为该实验过程中的一些重要操作示意图：

    ①正确的操作顺序是 。

    ②上图C、D步骤都加入蒸馏水，但其目的不同，分别是 和 。

    ③上图A步骤中所用酒精必须是经过 才能使用，该步骤的目的是 。

    (4)为鉴定A中所得到的丝状物的主要成分为DNA，可滴加 试剂，沸水浴，如果出现 则该丝状物的主要成分为DNA。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    减数分裂过程中，染色体的行为变化顺序是（ ）

    A．复制→分离→联会→分裂 B．联会→复制→分离→分裂

    C．联会→分离→复制→分裂 D．复制→联会→分离→分裂

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是

    A．装片制作的正确顺序是解离→染色→漂洗→制片

    B．看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核

    C．解离的目的是将组织细胞杀死，以利于固定细胞的形态

    D．漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸，避免与碱性染料发生中和

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市高一4月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度和PH条件下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

    （1）甲模型能解释酶的催化具有 ，即每一种酶只能催化 化学反应。 代表麦芽糖酶。酶催化作用的原理是 。

    （2）乙图中，如果温度升高5℃,催化速率将变 ，限制f～g段上升的因素是 。 （能/不能）用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解。

    （3）若其他条件不变，将酶的量增加一倍，请在乙图中绘出相应变化曲线。

    （4）某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：

    ①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5 mL，再分别加入质量分数为1%的淀粉液1 mL。

    ②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1 mL，摇匀。

    ③将5支试管放入70 ℃恒温水浴中，保温时间相同且合适。

    ④取出各试管，分别加入斐林试剂2 mL，摇匀。

    ⑤观察各试管溶液的颜色，通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。

    上述实验步骤中有2处错误，请更正（不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数），以便实验能得到正确的预期结果。

    （1）_________________________________。

    （2）_________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市高一4月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的O2时，其O2的消耗速率和CO2的产生速率如下表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列叙述错误的是

    氧浓度(%)

    a

    b

    c

    d

    e

    CO2产生速率(mol·min-1)

    1.2

    1.0

    1.3

    1.6

    3.0

    O2消耗速率(mol·min-1)

    0

    0.5

    0.7

    1.2

    3.0

    A.氧浓度为a时，细胞呼吸只在细胞质基质中进行

    B.氧浓度为b时，较适宜于苹果的储藏

    C.氧浓度为c时，有氧呼吸产生CO2的速率为0.7 mol·min-1

    D.氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市高一4月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是

    A.光反应强度升高,暗反应强度降低 B.光反应强度降低,暗反应强度降低

    C.反应强度不变,暗反应强度降低 D.光反应强度降低,暗反应强度不变

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市高一4月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    田间豌豆种子萌发的初期，二氧化碳释放量比氧气吸收量大3到4倍，其原因是

    A.光合作用比呼吸作用强 B.有氧呼吸比无氧呼吸强

    C.无氧呼吸比有氧呼吸强 D.呼吸作用比光合作用强

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）科学家仅使用小分子化合物的组合对体细胞进行处理，成功地将已高度分化的小鼠成纤维上皮细胞诱导成多潜能干细胞，并将其命名为化学诱导的多潜能干细胞（GiPS细胞）。下图是利用GiPS细胞对镰刀形细胞贫血症小鼠进行基因治疗的技术流程：

    请据图回答：

    （1）过程①中若用传代培养的细胞应不超过10代，以保证细胞的__________不发生变化。

    （2）科学家用小分子化合物的组合对小鼠成纤维上皮细胞进行处理，促使已经分化的成纤维上皮细胞“重新编程”产生GiPS细胞，这些GiPS细胞与囊胚中__________细胞性质相同。

    （3）过程③中，导入的重组质粒中调控目的基因表达的组件是_____________，____________的作用是鉴别和筛选含有目的基因的受体细胞。

    （4）若利用GiPS细胞诱导分化形成______________，再经_________________技术，可较容易得到高等动物的体细胞克隆个体。

    （5）GiPS细胞经过体外诱导分化，可以培育出人造组织器官。图中培育骨髓造血干细胞移植回该小鼠体内与异体骨髓造血干细胞移植相比，最大的优点是__________________。

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