A、样方法只用来估算植物的种群密度 |
B、样方的大小都以1 m2的正方形为宜 |
C、取样方计算时,选生物密度大的区域更科学 |
D、多次取样,舍弃数据悬殊的个别样方,取其平均值 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、诱变获得的突变体多数表现出优良性状 |
B、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 |
C、三倍体植物不能由受精卵发育而来 |
D、用物理因素诱变处理可提高突变率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用一定浓度赤霉素溶液处理小麦幼苗,能使植株增高 |
B、失重状态下根失去向地性的原因是生长素不能极性运输 |
C、乙烯存在于多种植物组织,主要作用是促进果实发育 |
D、用生长素类似物处理未受精的二倍体番茄子房,可获得四倍体无子番茄 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、两种生物所需的资源和占有的空间越相似,它们之间的竞争就越激烈 |
B、某种动物的天敌被大量捕杀,则该动物的数量就会持续大量增加 |
C、如果草原上没有食草动物,则草原上的草本植物和食肉动物数量均减少 |
D、同一地区的两种生物,一种数量增加,另一种数量减少,它们之间一定是竞争关系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、某种毒素可阻止神经未梢释放甘氨酸.从而引起肌肉痉挛 |
B、甘氨酸以主动运输的方式经突触前膜释放到突触间隙 |
C、甘氨酸与突触后膜上受体结合后引起膜外电位由正变负 |
D、脊髓神经元静息状态时膜内外没有离子进出 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com