A. | 增强植物的抗逆性 | B. | 改良植物的品质 | ||
C. | 获得多倍体植物 | D. | 利用植物细胞生产动物蛋白 |
分析 •植物基因工程:
外源基因类型及举例 | 成果举例 | |
抗虫转基因植物 | 抗虫基因:Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因 | 抗虫水稻、抗虫棉、抗虫玉米 |
抗病转基因植物 | (1)抗病毒基因:病毒外壳蛋白基因、病毒复制酶基因(2)抗真菌基因:几丁质酶基因、抗毒素合成基因 | 抗病毒烟草、抗病毒小麦、抗病毒番茄、抗病毒甜椒 |
抗逆转基因植物 | 抗逆基因:调节细胞渗透压基因、抗冻蛋白基因、抗除草剂基因 | 抗盐碱和抗干旱的烟草、抗寒番茄、抗除草剂的大豆和玉米 |
改良品质的转基因植物 | 优良性状基因:提高必需氨基酸含量的蛋白质编码基因、控制番茄成熟的基因、与花青素代谢有关的基因 | 高赖氨酸玉米、耐储存番茄、新花色矮牵牛 |
解答 解:A、植物基因工程能增强植物的抗逆性,如抗盐碱、抗干旱和抗寒等,A正确;
B、植物基因工程能改良植物的品质,如生产高赖氨酸玉米、耐储存番茄等,B正确;
C、植物基因工程不能获得多倍体植物,采用多倍体育种或植物体细胞杂交技术可获得多倍体植物,C错误;
D、植物基因工程能利用植物细胞生产动物蛋白,D正确.
故选:C.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,了解基因工程技术的相关应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题
题文在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示)。下列有关叙述正确的是( )
A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头
D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 连接e→d→c→d,从e侧通气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸 | |
B. | 连接f→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸 | |
C. | 连接e→d→c→d,第一个d的作用是吸收空气中的CO2,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸 | |
D. | 结果表明,酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都生成了CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因 | |
B. | 基因治疗是治疗疾病的新途径,其利用的是转基因技术 | |
C. | 基因治疗的主要原理是修复患者的基因缺陷 | |
D. | 基因治疗在发达国家已成为一种常用的治疗手段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类的大多数疾病与基因有关,也与生活方式和环境有关 | |
B. | 产前诊断只能确定胎儿是否患遗传病,无法诊断先天性疾病 | |
C. | 对遗传病进行监测和预防的手段包括遗传咨询和产前诊断等 | |
D. | 人类基因组计划的实施对人类疾病的诊治和预防具有重要意义 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA | |
B. | 山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列 | |
C. | 棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫蛋白 | |
D. | 酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白 |
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