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    17．关于生物体内元素和化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．组成细胞的化学元素在自然界都能找到，没有一种是细胞特有
    B．C是最基本的元素，参与生物体所有化合物的组成
    C．细胞内的微量元素有Fe、Mn、Cu、Zn、Ca、Mo等
    D．干旱地区生活的生物的细胞中含量最多的化合物是蛋白质

    分析 生物界与非生物界的统一性与差异性：
    统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．
    差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．

    解答 解：A、组成细胞的化学元素在自然界都能找到，没有一种是细胞特有，A正确；
    B、C是最基本的元素，参与生物体所有有机化合物的组成，B错误；
    C、Ca属于大量元素，C错误；
    D、干旱地区生活的生物的细胞中含量最多的化合物是水，D错误．
    故选：A．

    点评 本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，试题难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，测定结果如图：

    （1）光合作用光反应产生的[H]/NADPH，在叶绿体基质部位被暗反应消耗．
    （2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率逐渐下降．本实验中对照组（空白对照组）植株CO2固定速率相对值是28．
    （3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加．已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，降低，进而在叶片中积累．
    （4）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会抑制（促进/抑制）光合作用．
    （5）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测未遮光的叶片的光合产物含量和光和速率．与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是光合产物含量下降，光合速率上升，则支持上述推测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．如图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线．下列关于它们的叙述中，不正确的是（　　）
    A．甲图表示体液免疫的过程
    B．图乙中的二次免疫反应特点是抗体产生迅速且量多
    C．如果图甲中的细胞②全部失去，则图甲表示的免疫方式全部丧失
    D．图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于生物育种的说法中，不正确的是（　　）
    A．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗芽尖，长成的植株所有细胞都有4个染色体组
    B．单倍体育种所依据的原理主要是染色体变异
    C．花药离体培养获得的单倍体植株，其染色体组不一定为奇数
    D．用物理或化学的方法进行诱变，可实现短时间内获得优良的变异品种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．发菜多产于我国西北地区草地和荒漠，因与“发财”谐音，有人争相食之，导致生态被破坏．以下与其细胞结构最相近的是（　　）
    A．绿藻B．酵母菌C．韭菜D．念珠藻

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．细胞学说是十九世纪三大自然科学发现之一，关于细胞学说及其发现史的说法正确的是（　　）
    A．施莱登是细胞的发现者，也是命名者
    B．细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性
    C．德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
    D．细胞是一个有机体，所有生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于细胞的结构和功能的说法正确的是（　　）
    A．有溶酶体的细胞一定不是原核细胞
    B．没有叶绿体的细胞一定不能进行光合作用
    C．有细胞壁的细胞一定是植物细胞
    D．没有高尔基体的细胞一定不能合成蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关糖类的生理作用的概括中，错误的是（　　）
    A．核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分
    B．单糖、麦芽糖、乳糖都属于还原糖，可与双缩脲试剂反应产生砖红色沉淀
    C．糖类不都是能源物质
    D．纤维素是植物细胞壁的成分之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关生物变异的叙述，正确的是（　　）
    A．基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新性状
    B．Aa自交时，由于减数分裂过程中基因重组导致后代出现性状分离
    C．二倍体植株作父本，四倍体植株作母本，在四倍体植株上可得到三倍体无子果实
    D．花药离体培养过程中，不会发生基因突变和染色体变异

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