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14C标记参加光合作用的二氧化碳,可以了解光合作用的哪一过程(  )
A、光反应必须在有光条件下进行
B、暗反应不需要光
C、二氧化碳被还原为糖的过程
D、光合作用中能量的传递过程
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:光合作用的发现历程:
(1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气;
(2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能;
(3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉;
(4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体;
(5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;
(6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径.
解答: 解:A、证明光反应必须在有光条件下进行,只需要设计对照试验就可以,变量是有无光照,A错误;
B、暗反应需要不需要光照的证明,提供[H]和ATP,设计对照实验,变量也是否有光照,B错误;
C、卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径,C正确;
D、梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能,D错误.
故选:C.
点评:本题主要考查光合作用探究历程、实验的设计,意在考查考生的识记理解应用能力;要重视关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题:
(1)促进根、茎生长的最适浓度依次是
 
 

(2)分析10-8mol/L对根、芽、茎的作用,得出的结论是
 

(3)从三条曲线可以看出,对生长素最敏感的是
 

(4)若想培养出无根豆芽,配制的生长素溶液的最适浓度是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如图所示,下列说法错误的是(  )
A、植物体内的有机物含量在C点时最低
B、EF段叶绿体内ATP合成的速率升高
C、温度降低导致BC段CO2浓度增加速率较AB段减慢
D、虽然G点时CO2浓度比A点低,但经过24小时植物体内有机物含量仍然增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向.下列说法正确的是(  )
A、①是人体内新陈代谢的主要场所
B、①中的葡萄糖需穿过5层生物膜才能被③利用
C、若③为组织细胞,其生活的内环境中的水可来自于①和③
D、若③为肝脏细胞,则①处的氧气浓度高于⑤处

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命科学中被誉为“阿波罗登月计划”的是(  )
A、基因工程计划
B、人类脑计划
C、人类基因组计划
D、生物多样性保护计划

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某植物转基因技术流程示意图,请据图分析并回答下列问题:
(1)天然质粒需经
 
才可被用作载体,图中A的组成除了目的基因外,还必须有启动子、终止子、
 
和复制原点.
(2)农杆菌中的Ti质粒上T-DNA具有
 
的特点.
图中②过程的方法称为
 

(3)目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是
 
,检测时常采用的方法是
 

(4)图中③过程常采用的生物技术是
 
,其原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的表述的是(  )
A、体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在的
B、基因在染色体上呈线性排列
C、基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在形成配子和受精过程中,具有相对稳定的形态结构
D、体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫的说法,错误的是(  )
A、若抗原再次进入人体内不能被浆细胞特异性识别
B、花粉引起体内毛细血管扩张属于免疫过程
C、免疫系统有防御功能,也有调节功能
D、效应T细胞只破坏已经被病原体感染的靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对如图曲线a和b的描述不正确的是(  )
A、a和b可分别代表夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中三磷酸腺苷和C3含量的变化
B、a和b可分别代表萌发的玉米种子在出土之前有机物种类和干重的变化
C、a和b可分别代表质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化
D、a和b可分别代表动物细胞有丝分裂时每个子细胞中DNA含量和细胞体积的变化

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同步练习册答案