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根据下列实验结果回答问题.
实验一:选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只,实施切除手术,一段时间后随机等分成四组,分别注射激素及生理盐水30天,结果如图1.
(1)该实验的目的是探究
 

(2)手术应切除
 
.每次注射各激素的量应按照
 
来计算.
(3)图1表明胰岛素具有
 
的作用,胰岛素与生长激素共同作用的效应
 
(小于/等于/大于)它们单独作用之和.
实验二:选取健康大鼠,持续电刺激支配其胰岛的副交感神经,测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图2.
(4)开始刺激后,血糖浓度将
 
,原因是
 

(5)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌.若要证实该结论,可在胰岛组织中注射
 
,通过检测注射前后期周围血液中
 
的浓度变化来确定.
考点:动物激素的应用,动物激素的调节,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:胰岛素是由胰岛分泌的.通过探究实验,掌握实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力.
解答: 解:(1)图1的横坐标为注射生理盐水、胰岛素、生长激素、胰岛素和生长激素的天数,纵坐标为体重,可推知该试验的目的是探究胰岛素好生长素对大鼠生长的影响.
(2)为排除体内的胰岛素和生长激素的影响,手术应切除垂体也胰腺,在动物实验中,每次注射试剂的量应按照单位体重注射量乘以体重来计算.
(3)注射胰岛素的大鼠的体重大于注射生理盐水的大鼠的体重,说明胰岛素具有促进大鼠生长的作用.据图,注射胰岛素和生长激素的大鼠的体重大于注射生长激素的大鼠的体重,也大于注射胰岛素的大鼠的体重,说明胰岛素与生长激素共同作用的效应大于他们单独作用之和.
(4)据图2,开始刺激后,胰岛素浓度上升,胰高血糖素浓度下降,血糖浓度将下降.
(5)若要证实胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌,可在胰岛组织中注射胰岛素,再检测注射前后期周围血液中胰岛血糖素的浓度变化,胰高血糖素浓度下降了,即可证明.
故答案是:
(1)胰岛素和生长素对大鼠生长的影响
(2)垂体和胰腺  单位体重注射量乘以体重
(3)促进大鼠生长(及加强生长激素的促生长作用)   大于
(4)降低    胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低,促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存,抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖
(5)胰岛素  胰高血糖素
点评:本题考查动物激素的应用、血糖平衡调节、引起血糖浓度变化的相关因素及胰岛素的作用等相关知识,意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
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科目:高中生物 来源: 题型:

以下与减数分裂和受精作用有关的说法中,错误的是(  )
A、受精作用的实质是精子的核和卵细胞的核融合,受精作用前后卵细胞活跃状态不同
B、联会的两条染色体的形态、大小未必相同
C、一个精原细胞经减数分裂形成4个精细胞,每个精细胞的染色体和DNA含量与精原细胞相比都会减半
D、人的初级卵母细胞在联会时期含有92条染色单体,四分体时期含有23个四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

为丰富植物育种的种质资源材料,利用钴60的γ射线辐射植物种子,筛选出不同性状的突变植株.请问答下列问题:
(1)钴60的γ辐射用于育种的方法属于
 
育种.
(2)从突变材料中选出高产植株,为培育高产、优质、抗盐新品种,利用该植株进行的部分杂交实验如下:
①控制高产、优质性状的基因位于
 
对染色体上,在减数分裂联会期
 
(能、不能)配对.
②抗盐性状属于
 
遗传.
(3)从突变植株中还获得了显性高蛋白植株(纯合子),为验证该性状是否由一对基因控制,请参与实验设计并完善实验方案:
①步骤1:选择
 
 
杂交.
预期结果
 

②步骤2:
 

预期结果:
 

③观察试验结果,进行统计分析:如果
 
 
相符,可证明该性状由一对基因控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系,某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子,然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量,结果如图所示:
(1)在观察时间内,图中可溶性糖含量的变化是
 
.总糖含量变化是
 
,蛋白质含量的变化是
 
,由此可推测糖类和蛋白质的关系是
 

(2)如果在同样条件下继续培养,预测图中曲线的最终变化趋势是
 
,其原因是
 

(3)在上述定量测定之前,进行了蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理.判断实验步骤中画线部分是否正确,并更正错误之处;若正确,则无需更正.并写出实验结果.
①实验原理:蛋白质
 
,其颜色深浅与蛋白质含量成正比.
②实验步骤:
Ⅰ:将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液.
Ⅱ取3支试管,编号1、2、3,分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液.
Ⅲ:在上述试管中各加入等量的

a:
 
.b:
 

③实验结果:
 

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A.用A、B、C三个纯种品系的小鼠进行皮肤移植实验.移植时,在某小鼠背部切除部分皮肤,将其他个体的皮肤移植上去,实验过程如图所示.请据图回答下列问题.

(1)A2的皮肤片移植到A1上,皮肤片存活,这是因为它们属于
 
;从遗传学角度看,它们的
 
相同.
(2)Bl的皮肤片移植到A2上,移植后14天,皮肤片结痂脱落.这表明它们
 
,因此,A2对B1皮肤片产生了
 
反应.这种反应属于细胞免疫,主要是由
 
细胞引起的.被生物细胞识别为异物的物质,称为
 

(3)如果B2和Cl的皮肤片同时移植到曾移植过Bl皮肤片的A2上,移植后,B2皮肤片6天脱落,而Cl皮肤片14天脱落,产生这两种现象的原因分别是
 

B.请回答下列有关矿质元家吸收的问题.
取四株大小与长势一致的番茄幼苗,分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中,然后将其中两株番茄幼苗的地上部分同时剪去.装置如图.

(1)实验中,向甲、丙两瓶持续充人空气,测量四只培养瓶内溶液中的K+含量,结果如图.

①表示甲瓶溶液中K+含量变化的曲线图是
 

②表示丁瓶溶液中K+含量变化的曲线图是
 

(2)植物吸收矿质元素的主要方式是
 
,这一观点可通过
 
两装置的实验加以验证.
(3)植物的地上部分为根提供
 
,这一观点可通过
 
两装置的实验加以验证.
(4)经过-定时间后,如果甲瓶中的番茄幼苗出现了萎蔫现象,其原因可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答以下有关细胞质组成和功能的问题:
(1)细胞中含有N元素的生物大分子是
 

A.核苷酸和糖原                           
B.胰岛素和核酸
C.氨基酸和胰高血糖素                     
D.血红蛋白和纤维素
(2)细胞中的糖类可以分为3类,其中可以被消化道直接吸收的是
 
,完全由葡萄糖缩合而成的二糖是
 

(3)构成细胞膜的脂质是
 
 

(4)癌细胞转移与细胞膜上
 
减少有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32头,将捕获的鼠经标记后在原地释放.数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30头,其中有上次标记过的个体10头.请回答下列问题:
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则 N=
 
头(计算公式是:N:[a]=[b]:[c]).
A.30 B.32 C.64 D.96
(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查期必须满足的2条件是
 

A  有较多个体迁出调查区        B  调查区内没有较多个体死亡
C  调查区内没有较多个体出生    D  有较多个体迁入调查区
(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如图.据图分析:
 
草原的田鼠种群属于
 
型;
 
草原的田鼠种群属于
 
型,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作.

(4)若某种群有成鼠a头(计算时作为亲代),每头雌鼠一生产仔16头,各代雌雄性别比例均为1:l,子代幼鼠均发育为成鼠,所有个体的繁殖力均相等,则从理论上计算,第n代产生的子代数为
 

A  a×8n-1    B  a×8n+1C  a×8n    D   a×8n-2
(5)若将雌雄成鼠各若干头,放在大小一定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供给足够的饵料和水,则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系,应为图中的曲线
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食.在条件相同的四个池塘中,每池放养等量的三种蝌蚪,各池蝌蚪总数相同.再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈.一段时间后,三种蝌蚪数量变化结果如图.下列分析,错误的是(  )
A、无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪数量为J型增长
B、三种蝌蚪之间为竞争关系
C、水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪
D、水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

重症肌无力患者由于体内存在某种抗体,该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合,使该受体失去功能,最终导致(  )
A、刺激神经不能引起肌肉收缩
B、全身出现性过敏反应
C、肌肉对神经递质的反应性提高
D、机体对病原体的反应能力提高

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同步练习册答案