测交类型 | 测交后代基因型种类及比例 | |||
父本 | 母本 | 紫花 | 蓝花 | 白花 |
F1 | 乙 | 1 | 2 | 4 |
乙 | F1 | 1 | 1 | 2 |
分析 基因控制生物性状的两种方式:一是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;而是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.
牵牛花的花色由常染色体上两对独立遗传的等位基因控制,遵循基因的自由组合定律.
根据题意和图示分析可知:白色的基因组成为aa--,蓝色的基因组成为A-bb,紫色的基因组成为A-B-.
解答 解:(1)基因控制生物的性状是通过控制蛋白质的合成直接控制或通过控制酶的合成来控制细胞的代谢过程.从图中可以看出花色的控制属于第二种,即基因通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制该植物的花色的性状.
(2)根据图形分析已知,白色的基因组成为aa--,即白色的基因型有aabb、aaBB、aaBb.
(3)某一紫花植株(A-B-)与某白花植株(aa--)杂交,如果通过子一代的表现型就能确定该紫花植株的基因型,则该白花植株的基因型中应该有b,即白色的基因型为 aabb或aaBb;如果子一代出现三种表现型,说明紫花的基因型中有a、b,即该紫花植株的基因型为 AaBb.
(4)F1(AaBb)×乙(aabb),正确情况下,后代AaBb(紫花):Aabb(蓝花):aaBb(白花):aabb(白花)=1:1:1:1,即紫花:蓝花:白花=1:1:2,而F1(AaBb)作父本时,实际比值为1:2:4,说明紫花有一半的成活率,由此可见F1产生的AB花粉50%不能萌发,不能实现受精.即F1(AaBb)产生四种配子的比例为AB:Ab:aB、ab=1:2:2:2,所以F1花粉离体培养后用秋水仙素处理,得到的植株的表现型及比例应为 紫花:蓝花:白花=1:2:4.
F1(AaBb)自交,理论上后代紫花:蓝花:白花=9:3:4,但是由于雌配子AB:Ab:aB、ab=1:1:1:1,雄配子AB:Ab:aB、ab=1:2:2:2,则后代紫花:蓝花:白花=7:3:4.
故答案为:
(1)基因通过控制酶的合成控制代谢过程,进而控制生物的性状
(2)aabb、aaBB、aaBb
(3)aabb或aaBb AaBb
(4)B 紫花:蓝花:白花=1:2:4 紫花:蓝花:白花=7:3:4
点评 本题具有一定的难度,考查了基因自由组合定律的应用以及伴性遗传的相关知识,意在考查考生的分析能力、理解能力和应用能力.考生要能够根据表格中图A确定F1代紫花的基因型,再根据图B判断三种花色的基因型.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遂宁期末)下列各选项与图所给模型不相符的是( )
A.若X表示血糖含量,则②可能代表胰高血糖素
B.若X表示甲状腺激素,则①可能代表促甲状腺激素
C.若X表示促甲状腺激素,则②可能代表甲状腺激素
D.若X表示人体排出的尿量,则②可能代表抗利尿激素
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 亲代 | 子代 | |
雌 | 雄 | ||
实验组一 | 甲×乙 | 黄色$\frac{3}{8}$,白色$\frac{1}{8}$ | 绿色$\frac{3}{8}$,蓝色$\frac{1}{8}$ |
实验组二 | 甲×丙 | 绿色$\frac{1}{4}$,黄色$\frac{1}{4}$ | 绿色$\frac{1}{4}$,蓝色$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
营养级 | a | b | c | d |
能量(J/m2) | 141.10×105 | 15.91×105 | 0.88×105 | 871.27×105 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甘蔗中含有大量的糖,可用作还原糖鉴定实验的替代材料 | |
B. | 低温和秋水仙素都是通过抑制纺锤体的形成导致染色体数目的变化 | |
C. | 记名计算法适于调查个体较大、种群数量有限的动物类群 | |
D. | 观察细胞的有丝分裂,不宜选取鳞片叶内表皮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨髓移植造成的被移植者血型的改变是可遗传的 | |
B. | 可遗传变异中,只有基因突变会产生新的基因 | |
C. | 只能进行无性生殖的原核生物只能发生一种变异--基因突变 | |
D. | 染色体变异是真核生物特有的变异类型 |
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