如右图为提取胡萝卜素的装置图,请据图回答下列问题:
(1)⑤_____的作用是_________________________________。
(2)④_______内加入的萃取液一般是______,原料在加入前,一般要进行________、__________处理。
(3)该萃取过程采用的是水浴加热,其目的是________。
(4)为了取得最佳萃取效果,萃取的时间应该______。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省杭州市西湖高级中学高二4月月考生物试卷 题型:单选题
以下是植物有效成分提取的实验,请回答有关问题:
Ⅰ.某同学在实验中设计如下图装置提取玫瑰精油,请改正指出该装置中的两处错误。
(1)①改正: _。
②改正: _。
(2)对用上述装置接收到的乳浊液进行如下处理:
玫瑰精油与水的混合物,分层油层,无水玫瑰精油,较纯净玫瑰精油。试剂A是________,试剂C是________,装置B是__ _,试剂C的作用是__________________________________。
Ⅱ.右图为胡萝卜素的纸层析结果示意图,请据图回答问题:
(1)该图所示的鉴定方法称为 。
(2)在图中的层析谱中,①代表的物质是 。
②代表的物质是 。
(3)该层析的目的是 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山西省太原五中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
以下是植物有效成分提取的实验,请回答有关问题:
Ⅰ.某同学在实验中设计如下图装置提取玫瑰精油,请改正指出该装置中的两处错误。
(1)①改正: _。
②改正: _。
(2)对用上述装置接收到的乳浊液进行如下处理:
玫瑰精油与水的混合物,分层油层,无水玫瑰精油,较纯净玫瑰精油。试剂A是________,试剂C是________,装置B是__ _,试剂C的作用是__________________________________。
Ⅱ.右图为胡萝卜素的纸层析结果示意图,请据图回答问题:
(1)该图所示的鉴定方法称为 。
(2)在图中的层析谱中,①代表的物质是 。
②代表的物质是 。
(3)该层析的目的是 。
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科目:高中生物 来源:2010年湖南省雅礼中学高三上学期第一次月考生物试题 题型:综合题
(15分)
Ⅰ.下面是DNA粗提取与鉴定实验设计中[去除滤液中的杂质]的三种方案:
回答下列有关问题:
(1)方案一中将含DNA的滤液不断改变溶液浓度,是利用了DNA在NaCl溶液中溶解度不同的原理,下图中浓度N的数值为 mol/L。
(2)方案二中直接在滤液中加入嫩肉粉的作用是 。
Ⅱ.茶油不是芳香油(其香味是某些酯的香味),但其提取过程与橘皮油的提取非常相似,下面是茶油的提取实验设计:
(1)蒸粉的主要作用是 。
(2)与橘皮油的提取实验设计比较,不同点是橘皮油的提取过程中需要用石灰水浸泡橘皮,在压榨过程中需要加入相当于橘皮质量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4,原因分别是 , 。
Ⅲ.(1)萃取胡萝卜素时用石油醚作萃取剂效果较好,原因是石油醚 。
(2)提取的胡萝卜素用纸层析法进行检测,检测开始时的图解如右图(2cm处为样品,A、D为标准样品,B、C为萃取样品),分析检测的结果,下列分析正确的有( )(3分)
A.若样品B、C有与A、D平齐的色素点,则说明萃取样品中含有B-胡萝卜素,否则说明萃取样品中不含B-胡萝卜素
B.若样品B、C含有与A、D不平齐的色素点,则说明萃取样品中含有不同于B-胡萝卜素的色素
C.若四处样品均未出现色素点,最可能是石油醚没及了点样
D.若样品B、C有与A、D平齐的色素点,则此平齐色素点对应色素在石油醚中溶解度相同
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科目:高中生物 来源:2012届山西省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
以下是植物有效成分提取的实验,请回答有关问题:
Ⅰ.某同学在实验中设计如下图装置提取玫瑰精油,请改正指出该装置中的两处错误。
(1)①改正: _。
②改正: _。
(2)对用上述装置接收到的乳浊液进行如下处理:
玫瑰精油与水的混合物,分层油层,无水玫瑰精油,较纯净玫瑰精油。试剂A是________,试剂C是________,装置B是__ _,试剂C的作用是__________________________________。
Ⅱ.右图为胡萝卜素的纸层析结果示意图,请据图回答问题:
(1)该图所示的鉴定方法称为 。
(2)在图中的层析谱中,①代表的物质是 。
②代表的物质是 。
(3)该层析的目的是 。
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