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实验题:在使用斐林试剂鉴定还原糖的实验中,教材要求必须将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后使用,切勿分别使用.但在实验过程中,实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用,结果是否一样?
实验猜想:用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关.
实验设计:为探究以上猜想,实验按下列表格中的思路设计
试管第一次加入物第二次加入物第三次加入物加热颜色
1号2mL苹果汁2mL 0.05g/mL CuSO42mL0.1g/mL
NaOH
加热
2号2mL苹果汁AB加热
3号2mL苹果汁C加热
请回答下列问题:
(1)2、3号试管中空格处A应加入的物质是
 

(2)1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思路?
 

(3)1号和2号试管相比,实验变量是
 

(4)理论预测及相关结论:当出现了什么样的实验现象时,实验猜想是正确的?
 
考点:检测还原糖的实验
专题:
分析:斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热.
解答: 解:(1)根据实验者设想按照不同的顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用,2、3号试管中空格处应加入的物质:
A:0.5mL 0.1g/mL的NaOH溶液;B:0.5mL 0.05g/mL的CuSO4溶液;C:0.5mL 0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液的混合物.
(2)1、2、3号试管的设计主要体现了对照实验的设计思想.
(3)由表格分析可知,1号和2号试管相比实验变量是氢氧化钠与硫酸铜的加入顺序.
(4)若1、2、3三支试管均出现砖红色沉淀现象,说明实验猜想是正确的.
故答案是:
(1)2ml0.1g/ml氢氧化钠
(2)对照原则 
(3)氢氧化钠与硫酸铜的加入顺序
(4)若1、2、3三支试管中都出现了砖红色沉淀,说明实验猜想是正确的
点评:本题考查检测还原糖的实验的相关知识,意在考查学生的分析能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于(  )
A、脊髓 大脑  大脑
B、脑干 脊髓 大脑
C、大脑 脊髓 大脑
D、脊髓 脊髓  脑干

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红眼(R)雌果蝇和白眼(r)雄果蝇交配,F1 全是红眼,F1 雌雄交配所得的F2中红眼雌果蝇121只,红眼雄果蝇60只,白眼雌果蝇0只,白眼雄果蝇59只.则F2卵中R和r及精子中R和r的比例是(  )
A、卵细胞:R:r=1:1,精子:R:r=3:1
B、卵细胞:R:r=3:1,精子:R:r=3:1
C、卵细胞:R:r=1:1,精子:R:r=1:1
D、卵细胞:R:r=3:1,精子:R:r=1:1

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如图是几种生物的分类图,关于①②③④四类生物各自共同特征的叙述正确的是(  )
A、①中两个生物都没有细胞结构
B、②中生物遗传物质主要是DNA
C、③中生物都没有核膜
D、④中生物都是自养生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

牛肉是富含营养价值的优质食品,新鲜牛肉中含量最多的化合物是(  )
A、水B、脂肪C、蛋白质D、糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内的核糖主要分布在(  )
A、细胞核B、细胞质
C、细胞膜D、细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与实验相关的叙述,正确的是(  )
A、马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质
B、可用显微镜观察植物根尖分生区细胞的质壁分离现象
C、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
D、在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,在某杂交试验中,后代有50%的矮茎,则其亲本的遗传因子组成是(  )
A、DD×dd
B、DD×Dd
C、Dd×Dd
D、Dd×dd

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科目:高中生物 来源: 题型:

影响绿色植物光合作用的因素是多方面的.其外界因素有光照强度、CO2的含量,温度等;其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等.请回答下列问题.
(1)光照强度的大小影响光合速率主要是影响光合作用的
 
阶段,此时内部限制性因素最可能是
 

(2)植物吸收CO2的多少,主要是影响光合作用
 
的产生,此时内部限制性因素最可能是
 

(3)温度影响植物的光合速率主要影响
 

(4)如果如图中若d曲线表示干物质量,b表示呼吸量,则图中表示光合实际量的曲线是
 
;植物长期处于e温度条件下,植物能不能正常生长?
 
,原因是
 

(5)叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积.叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大.如果右图横坐标x代表叶面积与光合作用(曲线d)和呼吸作用(曲线b)两个重要生理过程的关系,则b、d两条曲线所围成的部分表示
 

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