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    【题目】下列关于生物体内基因、DNA与染色体的说法,正确的是（ ）

    A．细胞按基因与染色体在减数分裂过程中的行为是平行的

    B．生物体内的基因都分布在细胞核染色体的DNA上

    C．基因只有在染色体上才能指导蛋白质合成

    D．人类基因组计划测定的24条染色体上基因的碱基序列

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：核基因的载体为染色体，所以基因与染色的行为是平行的，A正确；生物体内基因的载体为线粒体、叶绿体和染色体，B错误；位于线粒体和叶绿体中的基因也可以指导蛋白质的合成，C错误；人类基因组计划测定的是24条染色体上DNA的碱基序列，D错误。

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    【题目】下列有关生物进化的叙述正确的是

    A. 从根本上讲，若没有突变，进化将不可能发生

    B. 迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变

    C. 生物进化过程的实质在于保留对环境更适应的性状

    D. 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

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    【题目】生物界这样形形色色、丰富多彩的根本原因在于（ ）

    A．蛋白质的多样性 B．DNA分子的复杂多样

    C．自然环境的多种多样 D．非同源染色体组合形式多样

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    【题目】科学家利用禾本科植物的胚芽鞘做了如下图所示试验，①～⑤是实验处理一段时间后的观察结果，回答下列问题。

    （1）除了控制适宜的温度等条件外，该实验需要在________（填“光照”或“黑暗”）条件下进行。①②③实验组合的结果说明________，对照组实验②的目的是_________；由④或⑤可推测，单侧光照射下植物向光生长的原因是：向光侧生长素浓度_________（填“大于”或“小于”或“等于”）背光侧，使_________（填“向光侧”或“背光侧”）生长快。

    （2）植物生长素除了促进生长外，其他作用有_________（至少写出两项）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】处于哺乳期的某雌性动物体细胞中高尔基体数量最多的是

    A. 神经细胞 B. 乳腺细胞 C. 心肌细胞 D. 红细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1是某雄性动物体内，有关细胞分裂的一组图象；图2是该动物一个细胞中的DNA含量随细胞分裂而变化的曲线图。据图回答下列问题：

    （1）图1的①至④中含同源染色体的细胞有___，②细胞分裂形成的子细胞的名称是__________．

    （2）图1中一定属于减数分裂的细胞是_____________．

    （3）图2中所示的曲线表示________（填“有丝”或“减数”）分裂该动物一个细胞中的DNA含量．图2中的EF段可对应图1中的 _______图。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——选修1:生物技术实践】某兴趣小组采用稀释涂布平板法对牛奶样品中的微生物进行计数，步骤如下。回答下列问题:

    （1）梯度稀释：每次取样前需用手指轻压移液管上的橡皮头，吹吸三次，目的是____________。

    （2）涂布平板：取O.lmL稀释液，选用下图中的____________均匀地涂布在牛肉膏蛋白腺固体培养基表面，每个浓度下涂布三个平板。为避免杂菌污染，接种应在_____________________附近进行。可用____________的培养基作为空白对照以检验培养基配制是否达标。

    （3）培养与计数：将上述平板放入恒温培养箱中培养，每隔12小时统计一次菌落数，取菌落数稳定时的记录作为结果，防止______________。在104、105、106倍稀释时的统计结果记录如下表：

    计算得每毫升牛奶样品中细菌数大约是___________个。这种方法统计的活菌数往往比实际数目低，原因是___________。除此以外，___________也是测定微生物数量的常用方法，此方法需要使用血细胞计数板。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物脱硫法是利用微生物产生的酶分解有机硫化物，为获得适合的硫氧化细菌，研究人员采用模拟硫化物废水作为硫源富集培养，经分纯化得到硫氧化细菌菌株tl-7，并对其脱硫能力进行了研究，请回答下列问题：

    （1）配置硫化物富集培养液，连续培养7天。为了从富集液中得到菌株，倒平板操作时，培养基_________后应将其倒过来放置。划线时，可进行Z型划线，使接种物逐渐稀释，目的是培养后能出现_________。

    （2）富集培养液经多次分离筛选得到具有脱硫能力的菌株tl-7，其生长曲线如图一，据图分析，该菌株25h后进入_________期，42h后进入_________。

    （3）为研究菌株tl-7脱硫能力与环境中有机硫含量的关系，应将其在_________的有机硫化物中培养一定时间后，测量培养液中_________。

    （4）为进一步研究不同氮源对菌株生长量以及脱硫效果的影响，研究人员选择三种有机氮源和三种无机氮源分别培养，写出三种有机氮源_________。图二中1-3组为有机氮源、4-6组为无机氮源，据图分析，有机氮源的菌株生长量_________（高于/低于）无机氮源，同时有机氮源对菌株脱硫活性有_________作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于内环境的叙述，正确的是（ ）

    A.人体内环境包括组织液、血液和淋巴

    B.内环境是机体进行细胞代谢的场所

    C.人体肝的活动维持着血糖浓度的稳定

    D.水螅通过内环境与外界进行物质交换

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