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    我国青藏高原农区小麦高产的主要原因是由于当地（　　）
    A、昼夜温差大，太阳辐射强
    B、CO2浓度高
    C、合理密植
    D、增加空气湿度和氧气浓度
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：粮食作物的子粒饱满以及瓜果甜与否，与植物的光合作用和呼吸作用有关．白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，而植物的光合作用和呼吸作用与温度有关．在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少，所以昼夜温差大，太阳辐射强，则小麦产量高，品质好．
    解答： 解：绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用则吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量．白天光合作用强度强制造的有机物多晚上温度低呼吸作用弱．消耗的有机物少，积累的有机物就多．我国青藏高原农区的昼夜温差要比内陆地区大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱．分解有机物少，积累有机物．所以，我国青藏高原农区的小麦产量高．
    故选：A．
    点评：本题考查了绿色植物的光合作用和呼吸作用在生产中的应用，考查学生对光合作用和呼吸作用的理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜保证了细胞内环境的相对稳定．下列说法错误的是（　　）
    A、细胞膜主要由脂质、蛋白质分子构成
    B、构成细胞膜的分子是可以运动的
    C、细胞膜能选择性的控制物质进出细胞
    D、细胞膜由单层磷脂分子构成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关植物激素调节的问题：
    （1）赤霉素能促进
     
    ，所以外加赤霉素能使矮生植株明显增高，遗传上的矮生性状通常由单个基因突变引起的，这种突变使植物体内缺少合成赤霉素的酶，赤霉素合成代谢受阻，体内缺少内圆赤霉素或赤霉素浓度太低，由此说明基因控制形状的方式是
     
    ．上述矮生植株明显增高形状能否遗传？
     
    ，理由是
     
    ．
    （2）赤霉素可以诱α-淀粉酶的形成．现已证实，赤霉素对α-淀粉酶的诱导作用，只有在胚乳糊粉层存在使才发生．在去掉糊粉层的胚乳中，赤霉素就再也不能诱导α-淀粉酶的形成，这说明赤霉素作用的靶细胞是
     
    ，而赤霉素合成的部位主要是
     
    ．赤霉素的这种作用应用在生产啤酒上，可以使大麦种子无须
     
    ，就可以产生α-淀粉酶，从而简化工艺，减低成本．
    （3）为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响和作用关系，切去已萌发的黄豆豆芽的胚轴2.5cm，置于培养液中无菌培养，8天后测得胚轴的长度，试验处理与结果如图：
    ①实验结果表明，GA3和IAA对离题胚轴的伸长都表现出
     
    作用，且GA3的作用更为显著．
    ②由图可知，GA3和IAA联合后处理后胚轴伸长的长度显著大于单独处理的长度，由此推测GA3和IAA在对胚轴伸长的作用上存在
     
    关系．
    ③植物体激素的合成受光照、温度等环境因子的影响，但从根本上说是受
     
    的控制，从而使激素调节在植物的生长发育的和适应环境过程中发挥着重要作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关利用哺乳动物红细胞进行实验的叙述，正确的是（　　）
    A、可用同位素标记法追踪血红蛋白的合成和分泌过程来证明生物膜之间的协调配合
    B、可利用血红蛋白的颜色来监测凝胶色谱法分离血红蛋白的情况
    C、可用成熟的红细胞来制备纯净的细胞膜
    D、可用成熟的红细胞来提取DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物技术的说法正确的是（　　）
    A、凝胶色谱法中相对分子质量大的蛋白质先被洗脱出
    B、刚果红染色法可用于分解尿素的细菌的分离
    C、一般用包埋法或物理吸附法固定酵母细胞
    D、选择培养基筛选出的杂交瘤细胞可直接通过体外培养生产单克隆抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列措施不适合用于矿区生态环境恢复的是（　　）
    A、机械法整平压实土地
    B、人工制造表土，植树种草
    C、排石整地，改良优化土壤
    D、开发农田，广种农作物，增加农民收入

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、制酒和制醋的微生物进行细胞呼吸产生CO2的场所都是细胞质基质
    B、探究麦芽糖酶的专一性实验中，可选择斐林试剂检验麦芽糖是否分解
    C、低温诱导染色体数目加倍的实验原理是低温可抑制纺锤体的形成，从而抑制染色体着丝点分裂，使染色体不能分别移向两极
    D、用凝胶色谱法分离蛋白质时，在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质，相对分子质量较小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生化反应的场所一定是细胞器的是（　　）
    A、葡萄糖的彻底氧化分解
    B、糖类的合成
    C、硝化细菌进行有氧呼吸
    D、淀粉酶的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能促进分解植物细胞壁的酶可以在下列哪种生物体内找到（　　）
    A、动物病毒
    B、硝化细菌
    C、酸奶中的乳酸菌
    D、家兔盲肠中的细菌

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