A. | 与①相比,②③④的分裂增殖能力加强,⑤⑥⑦的分化能力减弱 | |
B. | b过程中如果癌基因突变成了原癌基因和抑癌基因,就形成癌细胞 | |
C. | 进入c过程的细胞中,多种酶的活性降低,代谢减慢 | |
D. | 被病原体感染的细胞被吞噬细胞清除属于细胞坏死 |
分析 分析题图:a表示细胞增殖过程,该过程中细胞数目增多,但细胞种类不变;b表示细胞分化过程,该过程中,细胞种类增多,但细胞数目不变;c表示细胞衰老、凋亡过程,是正常的生命历程,对生物体是有利的.
解答 解:A、②③④是①分裂形成的,随着分裂次数的增多,细胞全能性越低,所以与①相比,②③④的分裂增殖、分化能力减弱,A错误;
B、在细胞的增殖、分化、衰老和凋亡过程中,如果原癌基因和抑癌基因被激活,则会成为癌基因,B正确;
C、c表示细胞衰老,细胞衰老后,酶活性降低,代谢减慢,C正确;
D、被病原体感染的细胞被吞噬细胞清除属于细胞凋亡,D错误.
故选:BC.
点评 本题结合题图,考查细胞分裂、分化和衰老的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识观点,对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察植物细胞有丝分裂时,装片的制作流程为:解离→染色→漂洗→压片等过程 | |
B. | 用高倍显微镜观察线粒体时用健那绿染色后,细胞不进行有氧呼吸,线粒体被染成蓝绿色 | |
C. | 教材中渗透现象示意装置中长颈漏斗内液面不再升高时,漏斗内溶液的浓度等于烧杯内溶液的浓度 | |
D. | 将正常奶粉样液2mL注入试管,再加入一定量的蛋白酶,然后加入双缩脲试剂,会产生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA是蛋白质合成的直接模板 | B. | 每种氨基酸仅有一种密码子编码 | ||
C. | DNA复制就是基因表达的过程 | D. | DNA能够储存遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫器官指的是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 | |
B. | 免疫细胞中,吞噬细胞能识别各种抗原,而浆细胞不能识别抗原 | |
C. | 二次免疫过程中,机体内浆细胞或效应T细胞均来自记忆细胞的分化 | |
D. | 消灭侵入人体细胞的病毒,需体液免疫和细胞免疫相互配合才能完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都含有DNA和RNA | |
B. | 遗传物质含核基酸的种类分别是4、5 | |
C. | 都没有细胞核,是原核生物 | |
D. | 两者的繁殖都离不开细胞 |
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