科目：高中生物 来源：设计必修三生物人教版 人教版 题型：071
种群调节的机制问题是种群生态学的一个十分重要的问题，也是一个使种群生态学家们着迷的研究课题。从研究动态来看，目前主要有两个主流：一是强调外因的作用，即天敌和区域性气候的作用；另一个强调内部因素的自我调节作用，主要集中在行为、遗传和生理调节的作用上。
事实上，有关种群调节的机制问题，尚有很多方面仍不清楚。例如：①什么因素导致种群下降；②什么因素阻止种群的增长；③什么因素决定种群数量变化的周期的长度；④什么影响种群的增长率；⑤什么因素影响周期幅度；⑥什么因素决定种群下降的季节性，所有这些问题都是理解种群动态的关键。
可见，对于种群调节的机制问题，仍然悬而未决。这有待于现代生态学以及相关学科的发展，也有待于有志于生态学研究的各位同学去探索和揭示。对此，你有兴趣吗？
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科目：高中生物 来源： 题型：
种群密度是种群最基本的数量特征，农业害虫的监测和预报、渔业上捕捞强度的确定等都需要对种群密度进行调查研究。种群密度的取样调查对于不同种生物采用的方法存在着差异。
(1)植物——样方法。某同学采用样方法对一种植物进行计数，如图是其中一个样方中该植物的分布情况(注：图中黑点表示该种植物)，对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是________________。在取样时应注意哪些因素对调查结果的影响？______________________________。
(2)动物——标志重捕法。在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获200尾，全部进行标记后放生；第二次捕获160尾，其中有标记的鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数为__________尾。若上述结果成立，那么前提条件是什么？_______________________________________________________ ____
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种群密度是种群最基本的数量特征，农业害虫的监测和预报、渔业上捕捞强度的确定等都需要对种群密度进行调查研究。种群密度的取样调查对于不同种生物采用的方法存在着差异。
(1)植物——样方法。某同学采用样方法对一种植物进行计数，如图是其中一个样方中该植物的分布情况(注：图中黑点表示该种植物)，对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是________________。在取样时应注意哪些因素对调查结果的影响？______________________________。
(2)动物——标志重捕法。在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获200尾，全部进行标记后放生；第二次捕获160尾，其中有标记的鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数为__________尾。若上述结果成立，那么前提条件是什么？_______________________________________________________ ____
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