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    8．普通小麦的花粉经离体培养得到的单倍体植株中，所含染色体组数是（　　）
    A．1组B．2组C．3组D．6组

    分析 单倍体是由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体；与正常植株相比，植株长得弱小，且高度不育．

    解答 解：所有配子不经过受精形成的新个体都是单倍体（无论含有几个染色体组），所以六倍体普通小麦的配子形成的子代虽然含有3个染色体组，但仍然是单倍体．
    故选：C．

    点评 本题考查单倍体育种的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，强调单倍体个体发育的起点是配子．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列各项不会引起组织水肿的是

    A．营养不良，血浆蛋白含量减少 B．花粉过敏引起毛细血管通透性增加

    C．肾小球肾炎导致蛋白尿 D．食物过咸导致血浆渗透压增高

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    关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，叙述错误的是（ ）

    A．操作顺序为计算、称量、熔化、倒平板、灭菌

    B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯

    C．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板

    D．待平板冷却凝固约5~10min后将平板倒过来放置

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．ATP是细胞的能量“通货”，有关说法正确的是（　　）
    A．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
    B．细胞需要储备大量的ATP
    C．ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解
    D．葡萄糖的跨膜运输一定消耗该物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于果蝇中基因和染色体的行为存在的平行关系的说法错误的是（　　）
    A．基因和染色体在杂交过程中保持完整性和独立性
    B．减数分裂过程中非等位基因与非同源染色体的自由组合是同步的
    C．在体细胞中基因与染色体是成对存在的
    D．在体细胞中染色体的数目与基因数目相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．生物是从无性生殖向有性生殖进化的，很多植物通过相互传粉，后代出现了丰富的变异，这些变异主要来源于（　　）
    A．基因突变B．基因重组C．染色体变异D．环境变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列叙述中，正确的是（　　）
    A．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
    B．大肠杆菌细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
    C．所有生物都要依赖细胞才能进行生命活动
    D．细胞学说的提出，主要是阐明了细胞的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．下面是某一生物个体细胞分裂的示意图及细胞内染色体数目变化的曲线：

    （1）该生物体细胞染色体数为4条，图中不含同源染色体的细胞是D（填字母）．
    （2）与图F对应的细胞分裂方式是减数分裂，与图F对应的细胞有BDE（填字母）．
    （3）与孟德尔遗传规律发生时间相一致的是B图．
    （4）若该个体基因型为YyRr，则图A细胞分裂结束产生的子细胞的基因型为YyRr．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    18．细胞周期的概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期．

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