科学家从某些能无限增殖细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因(prG),该基因能激发许多动物细胞的分裂,这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景。请回答下面的问题。
(1)利用细胞融合技术制备单克隆抗体,一般选用的是________和________融合。
(2)有人提出,可以直接通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,其思路如图所示。请回答:
①酶A是指________,酶B是指________。
②对已导入重组质粒的Ⅱ进行“检测”的原因是_________________________________________________________________;
Ⅲ指代的细胞具有的特点_________________________________________________________________。
③有人提出用细胞核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体,试用相关的图示及文字表示该过程:___________________________________________。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图所示,图一为某动物毛色(由基因A/a控制)和眼色(由基因B/b控制)的杂交试验,图二为该动物细胞中X和Y染色体的结构模式图,其中I表示X染色体和Y染色体的同源区域,在该区域上基因成对存在,II—2和II—1是非同源区域,其上分别含有X染色体和Y染色体特有的基因。请据图回答问题:
(1)由图一实验结果推断 性状可能由X染色体Ⅱ-2区段上的基因控制,F1的基因型为 。
(2)F2中共有 种基因型,雌性个体中杂合子占 。
(3)若让F2中灰毛红眼雌性个体和灰毛白眼雄性个体杂交,后代中白毛白眼个体应占 。
(4)若图一杂交实验中Ⅱ-2区段上的基因位于图二中的Ⅰ区段上,则能否得到相同的实验结果?
先提供各种纯种的该种动物若干,欲通过一次杂交实验,确定该基因是位于Ⅱ-2区段上还是Ⅰ区段上。
请写出杂交组合的表现型: (雌性)、 (雄性)
结果与结论:
①若 ,则该基因位于Ⅱ-2区段上。
②若 ,则该基因位于Ⅰ区段上。
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下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的过程。据图回答:
(1)图中⑦为 细胞。
(2)图中具有增殖分化能力的细胞是 ,能够特异性识别抗原的细胞有 。
(3)抗体在细胞内从合成到分泌至细胞外的过程为 。
(4)过程③表示____。
(5)某人由于细菌感染引发了肺炎,侵人人体的细菌是一种发热激活物,通过一系列反应引起人体发热。体温过高时,人体新陈代谢加快,细胞内葡萄糖氧化分解 ,人的体温是由位于____中枢调控的,而与体温凋节直接相关的两种激素是 。
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下图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所做的一系列研究,请据图分析回答下面的问题。
(1)过程Ⅰ将胚胎干细胞置于用γ射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上,并加入动物血清、抗生素等物质,维持细胞不分化的状态。在此过程中,饲养层提供干细胞增殖所需的________,加入抗生素是为了_________________________________________________________,
这对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义。
(2)过程Ⅲ中目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是________,将获得的目的基因转入胚胎干细胞前需构建基因表达载体,其目的是________________________________________________________________________。
(3)过程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤里面全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官。实验时,必须用X射线照射去除胸腺的小鼠,获得免疫缺陷小鼠,其目的是____________________________,该过程研究的意义在于解决____________________________问题。
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假设你已经探究了果胶酶的最适温度(为45 ℃)和最适pH(为4.8),若还想进一步研究果胶酶的最适用量,此时,实验的自变量是________。合理设置果胶酶用量的梯度后,可通过苹果泥出汁的多少来判断酶的用量是否合适。请根据所给的材料和用具完成以下探究实验。
(1)材料用具:制备好的苹果泥、恒温水浴装置、试管、漏斗、滤纸、量筒、试管夹、质量分数为2%的果胶酶溶液、质量分数为0.1%的NaOH溶液和盐酸。
(2)实验步骤:
①取6支试管,编号1~6,分别加入________,调节pH至4.8。
②向1~6号试管中分别加入________,然后放入45 ℃恒温水浴装置中_________________________________________________________________。
③________________________________________________________________
(3)以上实验步骤的设计是否有不妥?如果有,试分析原因。______________
_________________________________________________________________。
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如图是某农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2·y),请回答下列问题。
(1)以上生态系统成分中不属于生物群落的是 (用字母回答),以上过程直接揭示了生态系统的主要功能是 。
(2)向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有 。
(3)若生产者固定的能量是1 000 J/(cm2·y),则B捕食A的过程中能量传递效率为 ;B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量 J/(cm2·y)。
(4)田间管理除草、除虫可以提高农作物的产量,从能量流动的角度分析提高产量的原因是 。
(5)当生物B因使用农药数量减少时,生物C的种群数量短时间的变化为 。
(6)此农田生态系统弃耕以后发生的演替是 ,在此过程中其恢复力稳定性将 。写出该系统的一条食物链 。(用图中字母表示)
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某高等生物生殖发育周期如下图所示,请据图完成问题。
(1)生物个体发育是从______开始的,主要进行________分裂,发育成熟后,通过[ ]________产生配子。
(2)图中B过程是________,哺乳动物的该过程是在________中进行的。
(3)哺乳动物的[C]________过程和[D]________过程合称为________。
(4)A、B两过程的重要意义是________________________________。
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利用不同微生物的发酵作用制作食品,历史悠久、惠及民生。请分析回答下列问题:
(1)腐乳制作的流程是:让豆腐上长出________→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。用盐腌制时,应注意控制______________;配制卤汤时,要使卤汤中酒的含量控制在______%左右。
(2)制作泡菜的原理是_________________________________________。
(3)蔬菜在腌制过程中,会产生亚硝酸盐。在________条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生_________反应后,与N—1—萘基乙二胺盐酸盐结合形成___________色染料。将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较,估算出的亚硝酸盐含量如图曲线所示,据图可以得出的结论是:__________________________。
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植物组织培养是克隆植物的一种方法,过程如下图所示,请据图回答相关的问题。
(1)为了获得脱毒植株,外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织,其原因是____________________________________________________。
(2)培养皿中的培养基除添加营养物质外,还需要添加植物激素,其目的是诱导外植体_________________________________________。
(3)在生产实践中为获得大量的细胞产物,如:紫杉醇,可将①________放入液体培养基中,经机械作用分散成单个细胞,制备成细胞浮液,再经过________即可获得大量细胞。
(4)组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件,否则在光学显微镜下可能观察到发生________异常,进而使植物出现遗传不稳定甚至不育。
(5)植物组织培养技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量繁殖以及脱毒植株的获取,还广泛用于________、________、________等育种过程中。
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